１時間めの図工室で奇妙な風景を見ました。

５年生が窓ガラスに張り付いていました。
何をしているのか？

話を聞くと、自分の写真をトレーシングペーパーに写す作業をしていました。動きのあるポーズを撮影し、それをもとに作品作りをするようです。

木版画の多色刷りに挑戦します。図工競技会の作品です。

５年生は社会で「工業生産と工業地帯」の単元を学習しています。

きょうは「工業のさかんな地域の分布と特色」について調べたり考えたりしました。
この名古屋地区も含む「太平洋ベルト」について学習しました。

港にずらりと並ぶ車の列のそばの建物に地元メーカーの名前を見つけ、貿易についても考えました。秋の社会見学で、５年生はトヨタ自動車の工場見学を予定しています。しっかり学び、実際に自分たちの目で確かめてほしいと思います。

３時間目は、５年生が出てきました。

５年生の競技は「騎馬戦」です。
全部で３回戦あり、競り合っています。

騎馬と乗る者の気持ちを合わせることが大切です。
勝負は一瞬で決まる場合もあります。

目が離せない熱戦に期待してください。

公約数の学習をしています。
九九や割り算がしっかり頭に入っていないと、時間がかかってしまいます。
3年生の学習をおもいだそう！

騎馬戦の作戦会議です。
他のクラスにはないしょですね。。。。
あ！ホームページの載せちゃうとしかられるかな・・・

5年生も書写競技会の練習に入りました。
「成長」と書きます。
字のバランスが難しいです。
どちらの字も書き順を間違えて覚えていた子が意外に何人も！

公倍数の学習です。
２と３と４の公倍数の見つけ方を考えました。
答えを求めるのではありません。
ここが従来の学習とちがうところ。
２通りのやり方が教科書に書いてあります。
さて、それぞれどんな考え方から答えを導き出したのか、その「プロセス」を考えます。
そして、友だちに説明していきます。
周りの友だちは、説明によく耳を傾け、自分の考えと比較します。

三角形の角度の学習をしました。
何度になるのかな？
どうしてそう考えたの？
みんな真剣なまなざしでスクリーンに集中していました。
今の学習は、答えだけでなく、みんなにわかりやすく自分の考えを説明することが重要視されています。プレゼンテーション能力の育成に向けて・・・

５年生は書写で「成長」の文字を練習しています。
一画一画気持ちを込めて、丁寧に書いていました。

野外生活を成功させてから、部活動や委員会活動、運動会の準備等で躍進めざましい、成長し続ける５年生にふさわしい課題の文字です。

物音一つ立てず、黙々と練習を続ける姿にやる気を感じずにはいられません。

私たちの食生活を彩る豊かな食物。
それは日本各地で生産され、届けられています。

５年生は、社会で生産地について、学習しています。
まずは日本国内。次は、世界かな。

日本の地理について学習している５年生は、米づくりの盛んな庄内平野について取り上げました。まず、地図で場所を確認してから、地形や自然環境から考えていきました。そして、資料集を使って、米づくりの特徴を調べていきました。

５年生は、算数で「公数」を学習しています。
きょうは、１０と６の倍数、つまり、「公倍数」について考えました。

１０と６の最小公倍数は３０。
それを使って、問題を解いていきました。

５年生が家庭科で裁縫の練習をしていました。
「小物づくり」です。

みんな真剣に、黙々と作業していました。
最低限の裁縫の技術は、独り立ちのためには必要です。
身の回りのことは、おうちの人の手を煩わせなくてもできるようになるといいですね。

きょうの５年生の英語活動です。
英語で「好きな食べ物」を聞いたり、答えたりする練習をしました。
記憶力を試すクイズも行いました。

英語活動では、競争よりも協力するゲームで盛り上がっています。

５年生は、「ヘチマやアサガオの花のつくり」をもう一度確認してから、花から実への過程を学習していました。時は、まさに「収穫の秋」ですね。

新しく入ったプロジェクターとスクリーンは、習字の時間でも大活躍です。

きょうの５年習字の課題は「成長」。今までは、先生が拡大機で印刷物を作って、黒板に掲示していましたが、今は簡単にデジタル教科書をスクリーンに映すことができます。スクリーン上で注意点を朱書きすることもできますし、線を引くこともできます。大変便利でわかりやすく、児童も教師も大喜びです。これで、習字も早く上達しそうな感じがします。

どれもすばらしいできばえです。
子どもたちらしいところに目をつけて研究に取り組みました。
がんばったね〜

夏休み中に取り組んだ自由研究を友だちに紹介していました。
興味深いテーマがたくさんありました。
休み中、熱心に研究に取り組んだんだね。
自分の力で調べたことは、しっかり自分の身についていくと思います。

５年生は、算数で図形について学習しています。
きょうは、「３角形の３つの角の大きさを合わせると」という課題に挑戦していました。

早速、２学期から使えるプロジェクターとスクリーンを使っての授業でした。５０インチの大型テレビよりも大きく、視線をあげる必要がないので見やすいと好評でした。

実際に、３角形をかいて分度器で測り、１８０度になることを確認しあいました。また、理論でも１８０度になることを学びました。

1学期の続きから制作に取り組みました。
１　板に下がきをする
２　電動のこぎりで切る。　電動のこぎり、気をつけて使ってね。
　小さすぎるのはケガのもと。やすりでていねいに。
３　絵の具で色をつけましょう。
４　ボンドでくっつけましょう。