６年生は１時間目から、「図工競技会」を行いました。題は「１２年後のわたし」。１２歳（１１歳）の今、生きてきた時間の倍の未来を想像して、作品作りをします。

さて、１２年後、どんな職業についてどんな生活をしているでしょうか。AIの躍進は予言通りでしょうか。１２年後の自分をあれこれ想像して、その姿を粘土を使って表現豊かに作り上げます。みんな真剣そのもの。静まりかえった教室でした。

きょう５時間目やクラブ活動の時間に、６年生は卒業アルバム用の写真撮影を行いました。撮影中にうさぎが逃げ出したり、ポーズがなかなか決まらなかったりしたところもありましたが、和やかな雰囲気のなか、撮影は進みました。

もう卒業式まで半年を切っています。明日は、就学時健診で次の新１年生がはじめて学校を訪れます。時間は待ってくれません。１日１日を大切に生活しましょう。

合唱の練習です。
パートに分かれて歌います。
先生の範唱をよく聴いて、まねして
また、指導を受けて・・・
少しずつ、美しい歌声に近づいていきます。

５、６時間目に、６年生が書写競技会を行いました。

５時間目に教室を訪ねると、無心になって練習している様子が見られました。静かな教室にぷーんと墨の匂いが漂っていました。課題は「思いやり」。漢字と平仮名のバランスをとることが大切です。注意されたことに気をつけ、しっかりと取り組みました。

一つ、また一つと、小学校での行事が終わっていきますね。

明治村では、歴史的な価値が高い文化財に触れることができました。これからの社会の勉強に活かしていきたいです！

6年生は犬山市にある明治村に行きました。天気は時々雨が降ったりと不安定でしたが、十分なくらい見学できたみたいで、子どもたちは非常に満足した様子でした。
三重県庁舎前をスタート地点とし、そこから約5時間の班別行動をしました。様々な歴史的建造物を見たり、触れたりしながら明治時代を学ぶことができました。

６年生は毎朝、発声練習から合唱の練習に余念がありません。
１１月の音楽会めざして、自分たちで真剣に練習しています。

合唱の美しい声と、応援練習のたくましく力強い声、
ちゃんと使い分けて、両方ともがんばる６年生です。

６年生は、月の満ち欠けの理由や時間による月の見え方について学習しています。

折しも昨日は満月でした。雲間から輝く満月が見えました。
ぜひ、実際に月を観察して、学習したことを確認しましょう。

曇り空がだんだんと暗くなってきた５時間目
天気予報ではそろそろ雨が降り出す午後２時

６年生は黒い法被を身にまとい運動場に整列
力強く練習の開始です　太鼓と盛り上がる曲

６年生の出し物は組体操とソーラン節の融合
今年は一味違います　力強さと優美さの混在

６年生の迫力に押されたか　雨はまだ降らず
この分だと中学校体育大会も無事終わりそう

音楽会に向けて合唱練習をしました。
パートに分かれて、練習後、全体で合わせました。
運動会練習で鍛えられ、音楽会に向けて鍛えられ、行事を重ねるごとに
心の成長も著しい６年生です。

早くも書写競技会に向けて練習開始です。
「思いやり」という文字を書きます。
書写競技会は文字通り、手本を「書き写す」ことに重点が置かれます。
芸術的な文字というよりは、手本に近い字を書くことを意識して練習を重ねてください。

　「太陽と月の形」の学習です。
太陽と月の特徴、日没直後の月の形や位置について、予想や仮説を立て、実際を調べていきます。違いや共通点をしっかり理解しよう。
ここでも新しいタブレットやスクリーンを使った学習が行われています。
視聴覚機器を活用した学習は、その教科の学習に於いても理解を深める上で、今後ますます有効なものとなっていきます。

図形の拡大図や縮図の描き方を学習します。
どうやって描いたらいいのかな？
前に出て、代表児童がやってみます。
周りの子どもたちは友だちの考えによく耳を傾けていました。
「なるほど」
「ん？」
「そうか！」
表情は様々です。

全力で踊り、範を示した証拠です

ソーラン節の練習をしています。
先生たちがステージ上で自ら手本を見せています。
手本を見せるために完璧に振りを覚えました。
子どもたちもそんな先生たちについて行こうと一生懸命練習していました。

６年生は国語で「意見文」について学習しています。
まず、その構成について考え、相手を納得させる方法も学びました。

実際に意見文の構想を考える段になって、必要な資料や意見の裏付けとなるデータをウエブで調べました。さて、どんな意見文ができあがるのでしょうか。

６年生は、理科で月の満ち欠けついて学習しました。
ボールに光が当たった場合を例に、月の形が変わって見える理由を考えました。

新しく入ったスクリーンにかかれた「やることリスト」。
これを見ながらどんどん活動をしています。

先生はと言えば……後ろで順番にリコーダーの個人指導をしています。
さすが６年生。静かに、淡々とやるべきことを進めていきました。

６年生は、ソーラン節を踊ると聞いていますが、集団演技の練習もしています。さて、ソーラン節とはどう結びつくのでしょうか？

？？？………想像もつきません。わくわく！楽しみです。

1年生の清掃を6年生が手伝ってくれています。
まずは、自分たちが率先して、はりきって掃除に取り組んでくれました。
清掃の時間が終わると1年生のこどもたちから「ありがとうございました」とお礼の声が！
明日もよろしくね。