５日（月）の午前中、下小針地区にあるエビイモ畑の見学に行きました。

これで見学は４回目。今回はエビイモを収穫します。

農家の皆さんがくわを振るい、実を傷つけないように株を掘り起こします。
子供たちは土と根のからみをほどきながら、実をとりました。
エビイモは、地中に埋めた種芋から大きな親芋が育ち、その親芋の周りに子芋が生え、子芋の周りに孫芋が生え…という風に実がなっていました。
１０００グラム近くある親芋の重さと、予想以上にできていた子芋孫芋の数に子供たちは驚き！
そして土を払うと見える表面が、聞いていたようにエビの模様のようになっていることに喜び！

収穫したエビイモはお土産としていただきました。しかも、収穫してあったエビイモでお団子をつくっていただき、試食させてもらいました。
「もちもちしてる！」「おいしーい！」子供たちの声が飛び交いました。

６月から継続して、成長するエビイモを目で見て、お話を聞き、できた実を触り、味わい…たくさんの経験をさせていただいたＪＡの皆様、エビイモ農家の皆様、本当にありがとうございました。

…ただし、学習はこれで終わりません。これまで学んできたことをまとめ、３学期の学校公開日に発表することを目指します。よい発表になるよう工夫して取り組めるとよいですね。

「すがたをかえた大豆」という説明文の中に、いろいろなすがたに変身していく食品が出ています。ワークシートに整理してまとめていきます。
筆者は読者に伝えるためにどんな工夫をしているのだろう？
段落ごとに追っていく中で、考えてみよう。

３０日、３年生は学校の程近くにあるカゴメ小牧工場に見学に行きました。

いつも遠くから眺めるだけの工場に入れて、子供たちは興奮です。

残念ながら本日は製造ラインの点検日ということで稼働はしていませんでしたが、
スタッフの皆様が映像や材料の実物を使って楽しく説明してくれました。

また、スライドを使って、乳酸菌が人間の体にとって大事であることの説明を聞きました。
元気な体は腸からできる。はつらつとした学校生活を送るために、ご家庭でも乳酸菌について目を向けてみてはいかがでしょうか。

お買い物のときに、商品に印刷してある品質表示や製造地に注目するのも、生活に根差した勉強になりそうですね。

【こんだて】
　ごはん　牛乳　みそおでん　さんまのかば焼き　
　小松菜とコーンのソテー

　きょうの給食で食べた野菜・くだものは１０６gでした。
　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　きょうの給食訪問は、３の１です。教室を訪れた時は、当番が手早く配膳をしていました。３年生は午前中に、近くのカゴメ工場に見学に行きました。「どうだった？」と聞くと「おもしろかった」「ためになった」「楽しかった」の大合唱。「どんなことがわかったの？」と詳しく聞くと、いろいろと教えてくれました。どうやらきょうはラインはお休みだったようで、代わりにビデオを見たそうです。トマトの歴史の話、乳酸菌の話、生産の様子など、さすが３年生。しっかり勉強してきました。うれしかったのは、工場で作られたばかりの「野菜ジュース」をもらってきたことのようで、野菜嫌いの子さえ、帰ってから飲む、と言って楽しみにしていました。この間、社会見学に行ってきましたが、きょうもミニ社会見学に行くことができました。

３時間目、３年生はどちらのクラスも理科の授業でした。
「風で動く車づくり」を課題としました。
先生の説明を聞いてから、早速作り始めました。
いろいろな実験に使えそうです。楽しみですね。

２時間目、３年生はどちらのクラスも国語の授業でした。

１組　「修飾語」（言葉の学習）
２組　「すがたをかえる大豆」（説明文）

「修飾語」の授業は、具体的な例をあげて、主語、述語、修飾語のちがいや働きについて学びました。将来、国語の文法に興味をもってほしいと思います。「すがたをかえる大豆」は読みごたえのある説明文です。説明や写真を手がかりに、昔の人の知恵と工夫に驚いてほしいところです。きょうは、全文を読み、感想を書いて交流しました。

「すがたを　かえる　大豆」という説明文について学習を進めています。
筆者の考えをしっかり理解できるよう、何度も読みます。
今日は、この説明文を読んだ後の感想について話し合いました。

主語・述語と修飾語の関係について学習しました。
どの言葉を修飾しているかを考えました。

「何倍でしょう」の学習です。
問題できかれていることがどういう意味かしっかり理解しないと
立式ができません。勘でやっちゃだめだよ・・・
式を立てたら、友だちにどうしてその式になったのか、説明ができるようにがんばってね。
わからなくなったら、先生にちょっとヒントをもらっちゃおう！

リコーダーで「エーデルワイス」を演奏しました。
３年生です。
今年からリコーダーを練習しています。
まだまだ、指使いがあやし気な子、力が入りすぎの子もいますが、全体にうまくなっています。リラックスして楽しく吹けるようになるまで練習ですね。

「○○は〜の何倍」関係図を使って、考えます。
　□のａ倍のｂ倍を、□×ａ×ｂと□×（ａ×ｂ）により求めます。
ちょっと難しいです・・・
まずは、わかりやすいように、テープ図を使って、関係図の説明をしてもらいました。

先生と一緒に歌の練習をしていました。
ピアノの周りに集まって、範唱を聴きながら何度も練習をしました。
大きな口を開けて、一生懸命練習している子がたくさんいました。

木曜日の朝は英語活動の時間です。
担任の先生が、デジタル教科書を使って英語活動の復習をします。

３年生は、英語の数字を復習しました。
まず、英語で数字の歌を何度が歌いました。

それから自分の番号を覚えてゲームをしました。
担任の先生と楽しみながら英語を覚えています。

３年生の音楽の時間です。
リコーダーを上手に吹けるようになってきました。

「エーデルワイス」の曲を練習してます。
自由練習の時間です。何度も吹いて満足げな子も、先生に指使いを聞いて確認する子もいました。リコーダーが自由自在に吹けるようになると、楽しさがぐっと広がります。アニメソングや好きなアーティストの曲にだってチャレンジできますよ。がんばりましょう。

３年生の教室で、教生の先生が算数の授業を行いました。
「二等辺三角形の角を調べよう」がめあてです。

見比べたり重ねたりしながら、３つの角の大きさを調べました。グループでも相談しました。正三角形についてもやってみました。

たくさんの先生が参観した授業でしたが、子どもたちは集中して取り組み、懸命に発言しようとしました。わかろうとする意欲とわからせたい意欲が重なって、盛り上がった授業となりました。

「ちいちゃんのかげおくり」という物語文に取り組んでいます。
場面の風景や登場人物の気持ちを順に追って、読み味わいます。
戦争中の悲惨さやちいちゃんの悲しさ・つらさを文章の表現から感じ取っていきます。
作者の使っている言葉を表面からだけでなく、「言葉のうらがわ」をくみ取るということを意識しながら学習を進めていました。

主語と述語の関係に「修飾語」というものを加える学習をしました。
身近な出来事や事象から短い文を作って、修飾語に対する理解を深めました。

三角形の描き方を学習しました。
コンパスを使って、描く練習の様子です。
初めは、コンパスで描くのがなかなか難しいですが、
なれてくると、針がぶれずに正確に三角形が描けるようになります。

ゆたかなひびきをたのしもう
「エーセルワイス」という曲に取り組みます。
まずは、音階を調べていました。音符がすらすら読める子もいますが、苦手な子も頑張って「ド・レ・・・ソだ！」と根気よく考えていました。
友だちと一緒にやったり、得意な友だちに教えてもらったりしながら、ていねいに取り組みました。

３年生は今年から毛筆で書写競技会に臨みます。
課題の字は「ビル」。何枚も練習してきました。

１時間目に練習で５枚。
２時間目は清書で２枚。

心を落ち着かせ、真剣な表情で半紙に向かいました。