２年生は国語で、最後の読み物である「スーホの白い馬」の学習に入りました。

モンゴルの伝統的な楽器である「馬頭琴」に関する悲しいお話です。まず、きちんと音読してから第１場面の内容を読み取っていきました。「人物の行動や発言から場面の様子を読み取り、想像を広げること」がこの単元の目標です。

「めん」とは、はこのたいらのところのことです。

２年生は算数の時間に、箱の形について学習しました。
面がいくつあるのか、その形は、について調べました。

向かい合う面は、同じ形での長方形で、２つずつあること、正方形が６つある場合もあること……などを調べていきました。

面を数えるとき、同じ面を繰り返して数えないよう、友だちと協力して印を打ちながら行いました。

きょうの２時間目、２年生が卒業を祝う会の練習をしていました。
卒業を祝う会は、来週の金曜日に行う予定です。

言葉と演技や歌のプレゼントがあるようですが、くわしくはまだ秘密です。
時間はあまりないですが、少ない時間を生かして、集中して練習しました。

金曜日の公開授業で、２年生は３クラスとも算数を公開しました。

１組は「箱のかたち」、２、３組は「１０００をこえる数」を学習しました。数を数えるには、１０ずつ束にしたり、１００ずつ束にしたりすると、数えやすくきちんと数えることができることがわかりました。

「うし」も「うま」も「ぶた」も「あひる」も「にわとり」も英語で言えるよ。

２年生は動物の単語を英語で練習してから、その言葉が出てくる歌を歌って、ゲームをしました。楽しみながら英語にふれ、親しんでいます。

人はつい自分の好ききらいにとらわれて行動してしまいがちです。しかし、誰に対しても公正、公平に振る舞うことはとても大切なことです。

２年生は、道徳の時間に「雨降り」の資料を使って考えました。登場人物の気持ちを理解するために役割演技を行いました。自分の好ききらいで行動すると相手を傷つけることがあることに気づきました。

みんなで自分の考えを発表し合い、聴き合い、考えました。誰に対しても同じように行動がとれる人が多くなるといいですね。

「前とびから行います。前とび用意、はじめっ！」
２年生のなわとび大会がはじまりました。

まず、前とび。合格ラインは６５回です。２人１組で交代でとび、相手が記録をとります。失敗するまでの連続回数を数えます。いい感じです。

続いて、後ろとび。目標は４０回。その後、あやとび、交差とび、２重とびなど、それぞれ目標回数が決められて、全部クリヤーすると「パーフェクト賞」、１つだけ失敗すると「努力賞」がもらえます。その他に「持久走とび」の種目があります。みんな全力を尽くしました。さて、結果は……。

２年生は「日本の歌を楽しもう」の単元の学習をしています。
きょうは「わらべうた」を聞いたり歌ったりして、楽しみました。

「わらべうた」とは、こどもが遊びながら歌ってきた、昔から歌い継がれてきた歌のことです。まず、ずいずいずっころばしを行いました。はじめは少しはずかしそうでしたが、そのうち遊びに熱中していきました。

２年生は、助産師さん２人に来ていただき、「いのち」についての授業を受けました。お二人は実際に親子でしたから、息はピッタリでした。

心音や赤ちゃんについてのお話を聞いたり、クイズに答えたり、赤ちゃんの成長過程の大きさの人形をさわったり、いろんな体験をしたりしました。

講師の先生から教わる話に２年生は、とても興味津々で、自然と身体は前のめりになっていました。「いのち」の大切さ、不思議さを学びました。おうちの方への感謝の気持ちも、きっと高まったことでしょう。

２年生の算数の時間です。
両手を広げた長さを測ってみます。

友達２人と先生の長さをまず紙テープでとりました。
みんなでその長さを予想すると、たくさんの意見がでました。

早速、長いものさしを使って、長さを測りました。
きょうから１００センチをこえる長さについて学習していきます。

２年生は九九を使っての発展問題に挑戦しています。
きょうは「１２×４」のやり方について考えました。

図を見ていくつかに分けて考え、それぞれ九九を使って求めて、最後にたす方法を思いつきました。分け方についていろいろなやり方があり、多くの児童が発表しました。

２年生は図工で、ストローを使って動くしくみを考えました。
動物や植物などをモチーフにして、ストローをひっぱると手足が動くとか、羽根が羽ばたくとかいろいろ工夫しました。できたら互いに見せ合いました。

２年生は、２学期にかけ算の九九を学習しました。もうスラスラ言えます。きょうは、九九の復習で、「１００マス問題」に挑戦しました。

○×○の問題１００問をどんどん解いていきました。とても集中して書いていくので、鉛筆の先から煙がでるのでは、と思われたほどです。やり終えるとさっと挙手をしました。すると、すかさず先生が「３分４５秒」とかかった時間を教えてくれました。

みんな自信をもって、集中して取り組みました。みるみるマスが埋まっていく様は、見ていて気持ちのいいものでした。

２年生は、国語の時間に「てのひらを太陽に」の詩を学習しました。

「声に出してたのしもう」がめあての単元です。１人読み、ペア読み、グループ読み、何度も声に出して朗読しました。元々が歌ですから、みんなで歌ってみました。

そのあとで、みんなで詩の意味を確認しました。
声に出して読むと、元気がでる詩ですね。

２年生は、図工の時間に「冬休みの思い出」の絵を描きました。
クリスマス会、もちつき、初詣、豪華な食事、お出かけ等、楽しい思い出がいっぱいの冬休みでした。１つだけを選ぶことに苦労したようですよ。

２年生は学年園で育てた大根を収穫しました。
クラスごとに、いっぱいの大根が採れました。

きょうは３時間目くらいから、鍋で大根を煮始めました。
おでんの素も入れました。

給食の時間に、大根も一緒に食べました。「味がしないよ」「やわらかいよ」「おいし〜い」いろんな感想が飛び交いました。

３時間目、寒空の下で、１年生が体育で縄跳びをしていました。練習をしたり、テストをしたりしていました。

そのとなりで、２年生がやはり縄跳びの授業をしていました。一斉に練習したり、交代で種目にチャレンジしていました。改めて１年間で、ずいぶん上手になるんだなと感じました。２年生は、跳べる種目の多さもその回数もぐんと増えていました。

ぜひ、冬休みには縄跳びを練習しましょう。そして、今よりももっともっと跳べる姿をぜひ、友達や先生に見せてくださいね。

きょう２年生は学年体育で縄跳びを練習しました。

まず、２人跳びにチャレンジしました。まず、２人で手をとって一緒にジャンプする練習をしました。思わず笑顔がこぼれます。しかし、実際に縄跳びを回してみると、２人の距離が離れすぎたり、くっつきすぎたりの失敗がありました。ちょうどいい距離感を見つけて、練習を重ねました。息を合わせて、上手に跳べるようになると、２人でニッコリしました。

その後、個人種目をどんどん練習していきました。

色紙をしき詰め、模様をつくりました。いろいろな形を見付けることができ、四角形や三角形の概念を長方形・正方形・直角三角形と、角度も意識した図形の概念へと進化させていきます。

「おりがみを　ならべて　もようを　つくろう」の学習です。
長方形・正方形・直角三角形をつくりました。
組み合わせや向きをあれこれ工夫していました。