各学年からのお礼・お祝いの出し物のトップバッターは４年生です。

勢いよく飛び出した４年生。
いきなり「ハズキルーペよせんかい」が始まってビックリ。意表をつかれました。おそるべし４年生！しかも、取り上げたのが「キャッ」の方ではなく、「こんなの小さすぎて見えない〜」と放り投げる方。その言い方、紙の投げ方を競うらしいのです。そのナンセンスさに爆笑。４年代表と６年代表が出場し、満点だった６年生の勝利。「は、は〜　まいりました」とひれ伏す４年生。うまいっ！！

その後、「あなたにあえて」を心をこめて歌いました。４年生は「成長を祝う会」を通して歌がどんどん上手になってきました。柔らかさと真面目さを両立させた４年生が、この会のいい流れを作ってくれました。

４年生は算数で立体について学習してます。
きょうは「立方体の展開図」について考えました。何通りの展開図がかけるか、グループで相談しながら調べました。

方眼用紙に一辺が１センチの立方体を作りました。全部で１１通りあるのですが、見ていたときには９種類が出ました。さらに授業は続きます。

４年生は、算数で「変わり方」を学習しています。
きょうは、「変わり方とグラフ」について調べました。

水のかさと全体の重さの関係をグラフに表しました。グラフにすると物事の関係がよくわかるようになりますね。

４年生は図工の時間に、木版画で自画像に挑戦しています。
下書きができた子から彫る準備にかかりました。

下絵は、鏡を見て描いたのではなく、先生がデジカメで撮ってくれた写真を活用しました。ですから下絵までは、本人にそっくりですが、これから彫刻刀で彫って表現していく過程がポイントになりそうです。影を上手に使いながら、勢いのある作品に仕上げてください。

４年生は算数で「変わり方」の単元を学習しています。

きょうは「変わり方の決まりを使って考えよう」をめあてに、問題に取り組みました。基本問題ができたら、難しいジャンプの課題に挑みました。グループで相談しながら、表からいろいろな決まりを見つけることができました。

友だちの考えをよく聴いて、その考えをなぞり理解したり自分の考えに付け加えたりすることができました。

４年生は、算数で分数を学習しています。
きょうの授業を研究授業として公開し、多くの先生が参観に訪れました。しかし、４年生の児童はしっかり授業に集中し、難しい問題にチャレンジしました。

きょうの発展問題（ジャンプの課題）は、□に数字を当てはめて何通りできるか調べるものでした。難問です。

帯分数の整数部分をうまく使う方法と、仮分数を使って行う方法が理解できました。グループで相談しながら一生懸命に解決に向かって努力していました。

４年生は理科で冬になると、植物の様子はどう変わるか調べました。中庭に出て、木々や草花の様子をスケッチし、秋の様子と比べました。

冷たい風が吹いていました。思わず、早く教室に戻りたいと思ったかもしれませんが、植物はこの寒さにもじっと耐えています。その様子を観察しました。

４年生は、社会科で「各地の特色を生かしたくらし」について学習しています。

きょうは、愛知県の日間賀島を取り上げました。
日間賀島の資源や自然環境に注目して、日間賀島でつきたい職業、やってみたい商売などを自由に話し合いました。いろいろ楽しい意見がでて、日間賀島の人に教えてあげたいものもありました。

学校公開日に、４年生は「成長を祝う会」を体育館で行いました。

前日までインフルエンザによる学級閉鎖（学年閉鎖）を行っていたのですが、予定通り実施しました。４年生は練習不足をものともせず、堂々とそして立派に発表しました。

まず、リコーダーの「聖者の行進」で幕開けです。３０秒スピーチでは、自分の夢やがんばっていることを要領よくまとめて力強く発表しました。また、群読や３曲披露したリコーダー演奏は練習の成果がよくでていました。特に、合唱は「１０才のありがとう」も「あなたに会えて」も心に響く歌声でした。最後の仕上げができなかったのですが、１人１人の思いが聴き手にしっかりと伝わる素敵な合唱でした。じ〜んと胸に迫るものがありました。保護者の方のなかにも、涙ぐまれる方もみえました。

４年生の皆さん、がんばりましたね。前日までの３日間、全体練習なしでどうなるのか、少し心配しましたが、皆さんのやる気でカバーできました。頼りになる５年生になれると確信しました。

「水の量を調節して、３色でもできるだけ多くの色に見えるようにしよう」

この課題で着色にチャレンジした作品の一部です。
お子さんはどんな作品を仕上げたでしょうか。明日の公開日にご覧ください。

４年生のみなさん、ゆっくり休んでいますか。

みなさんは学校に来られずに残念な気持ちでいっぱいとは思いますが、学校にいる人たちもみなさんがいなくて、とても寂しい思いです。

体調を崩した人へ
もう熱は下がりましたか。今は焦らすゆっくりと体を休めてください。インフルエンザに罹った人は、解熱後２日を経過するまでは学校に来られません。お大事にしてください。

元気な人へ
体内に病気のウイルスが入っているかもしれません。決して無理をせず、睡眠と栄養をしっかりとってください。与えられた宿題や課題が終わったら、明後日の会で発表するスピーチや歌、リコーダーの練習をしましょう。また、読書や復習・予習などをするのもいいですね。時間を有効に使いましょう。

学級閉鎖明けの１９日土曜日、学校で会えること、みなさんの発表を見るのを楽しみにしています。

※上の写真は、現在の教室の様子です。
　下の写真は、１５日の５時間目の様子です。「成長を祝う会」の準備や練習をしていますね。

４年生は、算数で「調べ方と整理のしかた」を学習しています。
ややこしいことも表にまとめると、魔法を使ったようにわかりやすくなります。

きょうは「２つのことがらを調べる」ことを学びました。けがの状況を、場所とけがの種類ごとに分けて表にすると、その関係が一目見てすぐにわかることに気づきました。

４年生は、ケビン先生との英語活動で「Do you have〜」の構文を学習しました。そのあと、数や色を尋ねる先生の質問に、元気よく答えました。

英語活動で、リスニングの力がついていることがわかりました。英語を楽しんで使っている様子が見られ、頼もしく感じられます。

担任の先生に出した年賀状でしょうか、児童が書いた年賀状が廊下にはってあるクラスがありました。

「今年もよろしくおねがします」の他に、自分の目標や夢が書いてあるものもありました。「飛び出すカード」を作った学年ですからカード作りには思い入れがあるようです。いろいろなイラストが描かれるなかで、立体的な年賀状もありビックリしました。

４年生が図工で「感想画」の仕上げをしていました。
きょうが最後の時間なので、皆、必死です。

絵を描き上げた子は、裏につける応募票や感想を書いていました。描き終わって、本をもう一度読んでいる子もいました。

音楽室からきれいな歌声が聞こえてきました。
４年生が学年全体で合唱を練習していました。

４年生は、１月の授業参観で「成長を祝う会」を行う予定ですが、その時に披露する曲を練習しているのです。「あなたに会えて」と「１０才のありがとう」の２曲です。当日は、スピーチと簡単な劇も行う計画です。

４年生が楽しそうに曲に乗って歌い、先生のアドバイスを真剣に素速くメモする様子をみて、６年生の歌声や学習態度が脈々と後輩に受け継がれていることがわかりました。「６年生になったらあのレベル」をめざして、がんばって練習してください。

日差しがなくなると、肌寒い日になりました。
運動場で、４年生がハードル走の練習をしています。

ハードル間の歩数を合わせたり、踏み込む位置を変えたりしながら、何度も練習しました。友達の跳び方を見ていて、互いにアドバイスを伝え合いました。

４年生は算数で「商とあまり」について学習しました。
きょうのめあては「あまりの大きさについて考えよう」でした。

小数点のついた問題で、長いテープから短いテープが何本とれるか、あまりとともに出す問題です。小数点に気をつけて、あまりの長さを答えました。

また、わる数×商＋あまり＝わられる数（もとの数）
になることを確認しあいました。

４．９２÷６の計算の仕方を考えよう。
小数点の位置を意識しながら計算を進めていきます。
筆算で考えるので、手順をしっかり覚えましょう。

ご存じ大人気アニメ「天空の城 ラピュタ」のテーマソングだった「君をのせて」。この名曲が「今月の歌」です。朝、どの教室からも、あの胸にまで響く曲と子どもたちの歌声が聞こえてきます。

４年生のクラスからも、きれいな歌声が聞こえてきました。立ち止まって歌声を聞きながら、「星」の習字をながめていると、みんな上手なことに改めて感心しました。