きょうの英語活動では「いくつか？」を尋ねる表現や外国の文化について学びました。また、外国語でじゃんけん遊びも行い、続けて２０連勝した子がいて、ビックリしました。

また、アルファベットを覚えて練習する機会もあり、とても充実した時間を過ごしました。

５年生は、国語で「新聞を読もう」を学習しました。
実際に新聞を読んでみて、気がついたことをまとめました。

新聞は大切な教材です。いろんなことが勉強できます。
ぜひ、毎日、新聞を読むといいですね。

５年生は、算数で体積を勉強しています。
きょうは、粘土の体積の求め方を考えました。

ビーカーに入れて、増えた体積を読み取りました。
物の体積を水に置き換えて考えました。
形が変わっても、体積は変わらないことがわかりました。

よりよい家庭生活をめざして、５年生は家庭科を学習しています。
きょうは「お茶の入れかた」を学びました。


コップにティーパックを入れて、お湯を注いでハイ出来上がり、では寂しいものです。
お茶の種類や「おいしい入れ方」を学習しました。

ぜひ、家族やお客さんに「お茶」を出してみましょう。
きっと、見直されますよ。

１ヶ月後に迫った野外生活に向けて、５０名近くの希望者から１２名が選抜されました。オーディションに受かったその１２名は、長い放課ごとに練習を積み重ねています。

６年生の経験者も駆けつけ、先生や先輩たちから「技」を受け継ぎます。トーチ棒を回すのが楽しくて仕方がないといった様子で、難しい技にも挑み、繰り返し練習しています。

「天気の変化のしかたには、きまりのようなものはあるのだろうか」
きょう５年生は理科で、この課題に取り組みました。

教科書の気象衛星の画像の資料や自分たちが集めた資料をもとに考えました。
雲の動きがポイントになることに気付きました。

これからの季節は、天気が変わりやすくなります。
雲の動きや天気図等から天気予報ができるようになると、きっと楽しいよ。

５年生は英語活動で、基本的な挨拶をまず練習しました。
流れる音楽のリズムに乗って、表情豊かに表現することがポイント。

わたしたちは話すときにあまりジェスチャーを使わず、淡々としゃべることが多いのですが、欧米人は表現力があり、相手に訴えるように話します。文化の違いといえますが、英語を学ぶときはその文化までしっかり学ぶといいですね。

５年生は算数で「体積」について学習しています。
大きな体積について学んでから、きょうは実際に１立方メートルの体積を作ってみました。ビニールテープを１メートルの長さに１２本切り、それをつなげて１立方メートルを組み立てました。

実際に作ると、立方体には辺が１２あることやその大きさ、量が実感できました。

きょう学校には、５、６年生しかいません。

５、６年生は、広い運動場を駆け回って楽しみました。いつもなら、低学年にぶつからないように注意しなくてはいけませんが、きょうはのびのび状態です。

いつもより思い切りよく遊びまわることができました。

きょうの昼放課、体育館では５年生のトーチトワリング希望者が練習をしていました。野外生活のキャンプファイヤーの目玉とも言えるファイヤーダンスです。

やりたい希望者は、長い放課ごとに体育館に集まって練習してます。去年、トーチを体験した６年生が教えに来てくれています。こうして、「技」が後輩に受け継がれていきます。有り難いことです。来週の火曜日にオーディションを行い、正式なメンバーが決定されます。がんばってください。

教室に入ると、ぷーんと墨の匂いがしました。
５年生は、一画一画、真剣に丁寧に筆を動かしました。

練習している字は「土地」です。
左右のバランスに注意して書きました。

５年生から「家庭科」を学習します。５年生が楽しみにしている教科です。

きょうは「家庭科を学ぼう」と教科のオリエンテーションから始まりました。
そして、まず家庭にはどんな仕事があるのか、主に誰が行っているのか、考えました。「わが家にズームイン」と、それぞれ自分の家で思い浮かべてみました。

改めて、家事のお母さんが占める割合が多いことがわかりました。
これからの家庭科の学習の目標は「家事ができるようになって、母親を助けよう」になったのかな？

５年生は、ケビン先生との英語活動を行いました。

まず、世界中の挨拶のビデオを視聴しました。そのあとで、英語の挨拶を練習しました。英語の会話は、リズムにのって話すことが大切です。軽快な曲に合わせて、リズムにのって練習を繰り返しました。

ところで、「English time（イングリッシュタイム）」とは英語だけ話して言い時間です。裏側の「日本語OK」の表示になると、日本語を話してもだいじょうぶです。

６時間め、高学年の教室をのぞきました。

まず、５年生。
１組は、理科の授業でした。「天気の変化」についてわかったことを、理科ノートにまとめていました。
２組、３組は、学級の時間です。野外生活の係や生活班について話し合っていました。野外生活は、５年生の最大の行事です。６月５〜７日に行われます。しっかり準備していきましょう。

朝会の後、いつものように高学年は、それぞれ集まって学年集会を行いました。

新学期が始まって２週間。そろそろ、高学年としての自覚が行動に表れてくる頃です。５年は５年としての、６年は最上級生としての役割を確認してから、この２週間をふり返りました。そして、よかったところはさらに伸ばし、改善点はすぐに直していくことが話されました。

６年はさすが最高学年落ち着いた態度
　　友達とつながり話し合い深めていたね

５年だって思いやりでは負けていない
　　１分間で仲間を知ってうまく伝えたよ

５年生は、３クラスとも

　「国語」教えて、あなたのこと

５年生は音楽で２部合唱に取り組んでいます。
きょうは練習曲「すてきな一歩」をアルトとソプラノに分かれて合わせていました。

なかなか音を取るのが難しく、先生の手本に合わせて何度も繰り返し練習しました。

今年度から英語活動のALTの先生が、デイビッド先生からケビン先生に替わりました。とても楽しそうな先生です。

自己紹介を済ませてから、５年生は「世界で活躍する日本人」についてのビデオを見ました。英語での紹介文を聞いて、わかったことを発表しあいました。きょう話題にでたのは、サッカー日本代表の長友選手やなでしこジャパンの川澄選手、IPS細胞でノーベル賞を受賞した中山教授などです。

今までの英語活動を通して、普通の速さで話される英語を聞き取る力がついてきたことがわかりました。これからの成長が楽しみです。

５年生は、算数で「整数と小数」を学習しています。
きょうは数字の位取りを確認して、１０倍や１０分の１倍するときの小数点の動きを確認しました。

小数点の位置で、数字の大きさは決定します。ただの点ではありません。見た目も名前も小さい点ですが、とても大きな意味をもつ「小数点」を大切に扱っていきましょう。