「たんぽぽのちえ」の学習に入っています。
今日は漢字ドリルを使って新出漢字を練習しました。
はじめが肝心！書き順にも気をつけてしっかり覚えてね。

プリント学習をしていました。姿勢に気をつけて取り組んでいました。
プリントが合格すると、楽しい塗り絵の用紙がもらえるので、みんなはりきってプリントをやっていました。

2年生も今日体力テストです。
体育館に出発する前の様子です。
着替えを済ませ、先生の指示を聞こうと良い姿勢で待っています。

「はがきのたてとよこのながさをくらべよう」の学習です。
「○○ｃｍ○○ｍｍ」の長さについて、線分図を使って考えました。
先生が示す位置について、最初は数名の子どもたちだけが「○○ｃｍ○○ｍｍ」と答えていました。問題の数が増えていくにつれ、答えられる子どもたちの数も増えていきました。先生が出してくれる問題が楽しくて、黒板の線分図を食い入るように見て考え始めました。反復練習によって、どの子も理解が深まったのですね。
みんな、一緒に唱えることで、少しずつ、少しずつ、子どもたちは自信がついてきたようです。その調子！

２年生はプランターで野菜を育てています。
毎日、水やりとともに、成長する様子を観察しています。

「あっ、黄色い花が咲いた」「実が大きくなったよ」
ミニトマトを育てている子が声をあげます。

「みつけたよカード」に気づいたことを記録しました。
「はっぱをさわるとざらざらしたよ」ある子は、さわった感触を書きました。

２年生は国語で「たんぽぽのちえ」を学習しています。国語の勉強の基本は「何度でも本文を声に出して読むこと」です。

暗唱するくらい何度も音読すると、内容がすっと頭に入ってきますよ。

「みが大きくなってきた」
ミニトマトのみが大きくなってきました。
いちばん大きなみは、ビー玉ぐらいです。
緑色です。よく見ると・・・・

「ビー玉ぐらい」という表現に着目して授業を進めていました。
具体的なものであらわすと、だいたいの大きさがよくわかります。
親指くらいの大きさとか、鉛筆くらいの太さとか・・・身近なもので説明してみましょう。

みつけたよカードをかきました。
１・２年生で遊んだことについて、気づいたことや思ったことを絵や文にまとめました。

２年生の前の男女トイレは、どちらもスリッパがいつもきちんとならんでいます。一人一人が気をつけているのかな。気がついただれかが、ならべているのかな。

やっぱりそろっていると、気持ちいいよね。

２年生は生活科でやさいを育てています。
昨日、やさいの苗植えを行いました。やさいの先生（JAの職員さん）にきていただき、４種類のやさいから自分の好きなものを選んで、先生の指導の下、各自のプランターに植えました。

ミニトマト、ナス、オクラ、ピーマンです。
昨日から水やりが始まりました。「わたしのやさい、早く大きくなってね！」願いを込めながら、今朝も水やりをしました。

４月２５日（木）

　今日は、春の遠足でした。朝方まで降っていた雨のため、１時間遅れでの出発になりました。うきうきわくわくのみんなです。まずは、下小針児童遊園までグループ行動をしました。途中で、元気にあいさつをしてチェックポイントを通過しました。

　みんなで集合写真もとりました。今日で、みんなとの仲も深まったはずです。
たくさん歩いてくたくたの子ども達。今日は、早く寝てくださいね。

　見つけたよカードを書いたら、待ちに待ったお弁当タイム！
頑張った後のお弁当、おいしいね！

神明公園に着きました。
子どもたちは班ごとにあつまり、「春」が感じられる植物や生き物をみつけるのに必死な様子でした。
みつけた「春」を、カードに記録しました。
どの子どもも、満足そうな様子でした。

２年生の算数は、「たし算とひき算」の単元の学習にはいりました。まず、たし算の勉強です。

１７＋３　の計算のしかたについて考えました。

計算のやり方を覚えるのではなく、どうやって考えるか、その過程を大切にしています。仲間と話し合って、７と３で１０，１０が２つで２０になることを確認しました。

２年生は、算数のはじめの単元で「ひょう・グラフと時計」を学習しました。それを終えたこのクラスは、教科書の「たしかめましょう」の問題で力だめしをしました。できた人から先生に見てもらいました。先生から○をもらったら、プリント問題にチャレンジしました。「時間と時こく」はややこしいので、その違いをきちんとおさえましょう。

２年生は３クラスとも国語の授業を公開しました。

おはなしを音読しようの単元「ふきのとう」です。

読み方の工夫をしたり、班で発表したりしました。

２年生は「せんぱい」になって２週間、一人ひとりが１年生のおにいさん、おねえさんになったつもりで、はりきって、元気いっぱい活動しています。

勉強の方は、国語で「ふきのとう」を学習しています。写真は場面ごとの音読の工夫を考えているところです。算数では「時こくと時間」について学習しています。１日の生活の時刻や時間について調べています。

ぜひ、おうちでも、お子さんが「ふきのとう」を読むのを聞いて感想を伝えたり、家族団らんの折りなどには、時刻や時間についての話題をだしていただけたらと思います。

２年生は、きょうの５時間目は３クラスとも音楽でした。

タンギングに注意してけん盤ハーモニカを演奏したり、気持ちよく「メッセージ」の歌を歌ったりしました。

みんな音楽は大好きです。楽しいし、いっしょに演奏したり歌ったりすると、みんなとどんどん仲よしになれるからです。

春うららの中庭で、２年生が生活科の時間に「はるみつけ」をしました。花や虫など自然のなかで「春」をさがして、ノートに記録するのです。

まわりには「春」があふれていました。たくさんの花々や虫やその幼虫も見つけました。風でサクラの花びらが散ります。はらはら落ちる花びらをキャッチするのに夢中になるグループもありました。舞う花びらをつかまえるのは簡単ではありません。急に動きが変わることもあります。待っていても落ちてこないときもあります。

「やったあ！」とうとうキャッチに成功した子が叫びました。大切そうに小さな手の中の１まいの花びらを見つめました。