４年生は５時間目に特設授業として理科を公開しました。

授業の目標は「人間の体のつくり・動きと魚の体のつくり・動きの共通点と差異点について考える」ことです。前時までに、人間については学習済みでした。

児童は目の前に置かれた水槽で泳ぐメダカに注目しました。横から見たり上から見たりして、メダカの動きをじっくり観察しました。

その上で、魚の骨格の写真の動くところ（関節部）に色別のシールを貼っていきました。そして、人間の場合と比べて、どこが違うのか、同じなのかを出し合いました。

さらに、なぜ人と魚は違う動きをするのかについて考えました。住む場所の違い、進化したこと等いろいろな意見が出ました。

子どもたちが熱中して学ぶ様子、仲間と楽しそうに学ぶ様子をご覧ください。しっとりとした雰囲気のなか、キラキラした学びがここに見られました。

あまりのあるわりざんの筆算について、習熟を図っています。
０を書くところと書かないところ、これが子どもたちにとっは難しいようです。
反復練習を通じて、しっかり筆算の計算方法を身につけさせたいです。

４年生は道徳の時間に「絵はがきと切手」の話を読みました。
友だちからの絵はがきが料金不足で届いたのを、相手に伝えるか、伝えないかで話し合いました。様々な意見がでました。

考える道徳、議論する道徳を実践しています。

余りのあるわり算を計算して、その答えが正しいかどうか、確かめています。何事も、あっているか確かめることは、とても大切ですね。

どうぶつのからだのつくりと運動について学習を進めています。
今日は、人の体のつくりについて考えました。
「筋肉」「骨」普段から使っている言葉ですが、理科の教科用語として改めて学習しました。
力を入れたり、ぐるぐる動かしたりして、筋肉や骨の動きについて、その特徴をとらえました。

あまりのあるわりざんについて学習を進めています。
「あまり」のかきかたや、求め方について、しっかり考えました。
どの子も集中して先生の説明に耳を傾けていました。
一人一人が自分の力で問題を解決しようとがんばっていることが、教室の雰囲気からも感じられました。

午後は上水道管理センターを見学しました。職員の方の説明を真剣に聴き、学びました。これからの社会の勉強にいかしていきます。

あいち航空ミュージアムに行きました。飛行機の歴史や目の前の滑走路の様子を見たり聞いたり感じたりしました。飛行機が浮いて進む理由も楽しく学びました。
ワクワクがいっぱいの体験、見学でした。

８時４０分、予定通り４年生のバス２台は、先陣をきって、遠足に出発しました。

４年生は、国語で「白いぼうし」を学習しています。

あまんきみこ作のファンタジーです。女の子が言った様子の「せかせかと」にこだわり、女の子の心情を想像しました。女の子の正体はちょう？　早くなかまに会いたいから急いでいる？　いろいろな意見が出されました。

４年生は２クラスとも、算数を行いました。

「角とその大きさ」について学習しました。

４年生は国語で「白ぼうし」について学習しています。

教科書にでてくる「言葉」に注目して、その言葉から場面の様子や登場人物の気持ちに迫ります。言葉を大切にした読み取りを仲間の意見を聴きながら行っています。

この時間は、「かたをすぼめて」や「つっ立っていた」の言葉から気持ちについて考えました。

４年生は、総合の時間を使って、学年集会を行いました。
テーマは「春の遠足」についてです。

４月２５日の春の遠足で、４年生は「あいち航空ミュージアム」と「上水道管理センター」に出かけます。遠足のねらいや学習内容、そのための準備などについて話を聞きました。４年生で習う社会の学習の参考になります。百聞は一見にしかず。しっかり見て学んできてくださいね。

「白いぼうし」の学習を進めています。
今日の学習のめあては「お話を読んで、感想を書こう」です。
疑問に思ったことや知りたいこと、好きな場面などについてまとめていました。

４年生は社会で小牧市について学習しています。
小牧市の白地図に色をつけたり、地図記号を書き込んだりしました。３年生では北里地区についていろいろ学習したので、さらに学習範囲が広がりました。