「かんさつめいじんになろう」で習った漢字の確かめをしました。
習った字がちゃんと身についていたか、自分自身で確認できるような意識が育つといいですね。

今月の歌を練習しました。
先生の伴奏に合わせて、少しずつ、音程やリズムを覚えていきます。
練習を重ねるごとに、上達し、先生にも伴奏しながらほめられ、嬉しそうでした。

歌のテストです
先生の前でうたうなんて緊張するぅ！
でも大きな口を開けて、一生懸命歌いました。
待っている友だちも、歌声を聞きながら・・・自分の順番が近づくと緊張気味の表情に！

はくのまとまりをかんじとろう
メヌエットという曲について鑑賞をしました。
どんな感じがしたのかな？鑑賞カードに書いてみよう。

「してよいこと」と「してはいけないこと」について考えました。２年生の道徳の時間です。

その方がかっこよくなると思って、勝手につのをつけた子の行動について考えました。「してよいか」「してはいけない」かを迷った例を出しながら、どうしたらよかったか、自分ならどうするか、話し合いました。

２年生は国語で「かん字のひらば」を勉強しました。
絵のなかの言葉を使って、文や文章を作る練習です。

文の途中の区切りには「、」を、文の終わりには「。」をつけました。

２年生は、算数で長さ（センチメートル、ミリメートル）について学習しています。

きょうは「１０センチの長さ」を調べました。教室でだいたい１０センチの長さの物を見つけ、実際に９センチから１１センチの間だったら、記録していきました。

自分の筆箱や鉛筆の長さ、友だちの眼鏡の長さ、先生の指の長さや腕時計の大きさを測る子もいました。私のカメラの横の長さがちょうど１０センチだったので、びっくりしました。

長さの学習を進めています。
ｃｍ、ｍｍで測ります。
定規を正しく使って図りますが、定規によって多少のの誤差があることにも気づき始めました。
ICT機器を使って、視覚にうったえ、理解を深めています。

生活科で野菜を育てています。
オクラにミニトマト、ナス等々・・・
毎日、忘れずに水やりをしているので、どの子の野菜もすくすく育っています。
たくさん収穫できるのを楽しみにしていました。

ペア学習の様子です。
友達の考えに耳を傾け、自分の考えも伝えます。
中には頭がくっつきそうなくらい、夢中になって話し合っていました。
いいことです！2年生の今の時期に、こんなふうにペア学習ができていれば、この先がとても楽しみです。

２年生の野菜がグングン育っています。
「あっ、また花が咲いた」「葉っぱの数は増えたよ」
「実がどんどん大きくなってきた」「長くなったよ」

毎日、発見や驚きがあります。
その声を聞くだけで元気がもらえます。

２年生は生活科で野菜を育てています。

観察記録をかくのは２度目です。前回に比べてくきが長くなり、葉の数も多くなっていました。花が咲いたり、実が付いた苗もありました。

「わたしのオクラの葉は３３枚」とある子が言うと「私のミニトマトの葉っぱは９９枚」と答えた子がいました。成長が楽しみですね。

２年生は算数で「長さ」について学習しています。
きょうは、長さの計算について学びました。長さの計算は、同じ単位どうしで計算すればできることに気がつき、どうしてそうなるのかを互いに説明をし合い、確認しました。

このクラスでも「たんぽぽのちえ」の学習を進めていました。
ペアになって、互いの考えを交流させました。
ペアで話しているときの子どもたちの表情が柔らかくて、楽しそうでとてもいい感じです。
考えの共通点や違いを見出しながら、深い読み取りへつなげていきます。

「たんぽぽのちえ」を学習しています。
電子黒板を使って、視覚的に教材をみんなで共有し、意見交換をしながら、考えを深めていました。

「たんぽぽのちえ」の学習に入っています。
今日は漢字ドリルを使って新出漢字を練習しました。
はじめが肝心！書き順にも気をつけてしっかり覚えてね。

プリント学習をしていました。姿勢に気をつけて取り組んでいました。
プリントが合格すると、楽しい塗り絵の用紙がもらえるので、みんなはりきってプリントをやっていました。

2年生も今日体力テストです。
体育館に出発する前の様子です。
着替えを済ませ、先生の指示を聞こうと良い姿勢で待っています。

「はがきのたてとよこのながさをくらべよう」の学習です。
「○○ｃｍ○○ｍｍ」の長さについて、線分図を使って考えました。
先生が示す位置について、最初は数名の子どもたちだけが「○○ｃｍ○○ｍｍ」と答えていました。問題の数が増えていくにつれ、答えられる子どもたちの数も増えていきました。先生が出してくれる問題が楽しくて、黒板の線分図を食い入るように見て考え始めました。反復練習によって、どの子も理解が深まったのですね。
みんな、一緒に唱えることで、少しずつ、少しずつ、子どもたちは自信がついてきたようです。その調子！

２年生はプランターで野菜を育てています。
毎日、水やりとともに、成長する様子を観察しています。

「あっ、黄色い花が咲いた」「実が大きくなったよ」
ミニトマトを育てている子が声をあげます。

「みつけたよカード」に気づいたことを記録しました。
「はっぱをさわるとざらざらしたよ」ある子は、さわった感触を書きました。