３年生は国語で「もうすぐ雨に」の作品を読んでいます。主人公「ぼく」の思いに沿って読み味わっています。この話は、かえるを助けたことをきっかけに、動物の話す言葉がわかるようになるファンタジーです。

きょうは動物と人間の立場の違いについて、楽しい意見の交流が行われました。

３年生は国語で「もうすぐ雨に」の作品を学習しています。不思議なできごとが起こるメルヘンです。２番と３場面について、「ぼく」の気持ちを文中の言葉をもとに想像しました。突然、動物の言葉がわかったら、どうでしょうか。みんなで考えました。

「土」の2回目練習です。
縦画がなかなかうまく書けません。
先週の作品を直されました。どこを直されたのか、各自でよく確認をし、今日のめあてを決めました。
さあて、先週よりうまくかけたかな？

5時間目に書写をやる・・
給食食べて、楽しい放課！
みんな真っ先に遊びにいくのかな？と思って教室をのぞいたら・・・
ちゃんと昼放課の前に準備が整っていました。
やる気まんまん！

グループ活動の良さ
「聴き合う」ことが大切です。
ただ、自分のかんがえを言いたい！・聞いてほしい！だけでは、読みが深まりません。
「どう思う？」「なるほど！」「あ、そうか！」「よくわからないから教えて」こんな言葉が聞かれるグループは読みが深まっていくのです。

ワークシートに考えたことや感じたことをまとめています。
グループになって、友だちと意見交換しながら学習を進めていました。

「もうすぐ　雨に」読んで感じたことを発表しよう。
ふしぎなできごとに出会った登場人物の行動や気持ちに気をつけて読み、感じたことを発表しましょう。

何百のたしざん・ひきざんについて学習していました。
うっかり計算をまちがえたことを大切に取り上げ、なんでまちがえたんだろう？どうしたら正しく計算できるのかな？とみんなで知恵を寄せ合いました。
まちがえたり、友だちと違う考え方だったりした「ズレ」こそ、話し合いを活発にする大事な場面です。先生は、うまくこのチャンスを生かし、子どもたちを学習に惹きつけました。

音読の練習をしています。
何度も何度も読み、あらすじを頭の中で整理していきましょう

なんと！小筆で名前も自分で書き始めています。
これがまた、難しい・・・

「土」という時の練習をしています。
前回までは、横画の練習で「一二」と書きました。
今回は、縦画の練習が加わりました。
なかなか勢いよく、まっすぐに縦画を書くのは難しそうです。
半紙の折り目をうまく使って、コツをつかんでいきましょう。

３年生は、体育の時間にプールに入りました。
しっかりと準備運動してから、シャワーをあび、手足から順番に水につけていきました。水温は気温よりも１度ぐらい低い２４度。始めは、少し冷たく感じたでしょうか。

元気いっぱいの声と笑顔が広がりました。

グループや隣の席の友だちと一緒に調べたり、意見交換したりして、自分のかんがえをより深めています。

こちらのクラスでは、「校区の様子を調べよう」という課題で取り組んでいました。
校区の南側に、田畑が多いことに気づきました。
さて、他にはどんなことに気づくでしょう？
家の周りを散策しながら、地域の特色について話していただけると興味関心が深まります。

小牧市全体の様子について学習を進めています。
東部・北部・万部・西部それぞれに地形や住宅の様子や特徴について調べています。
今日は方位磁針も活用しました。

小筆の練習をしました。
良い姿勢に気をつけて、ていねいに書きました。
上手な友だちの周りに集まって、書き方を参考にしました。

「たった一言で」という資料をもとに話し合いを進めていました。
登場人物の気持ちになって考えたり、自分の生活を振り返って比較したりしながら学習を進めていきます。

小牧駅周辺の特徴について、学習を進めていきます。
どんな建物があるのだろう
どんな施設があるのかな？
北里地区との違いにも気づいてほしいなあ

　３年生は、校区の特産物であるエビイモの畑の見学に行きました。農家の方から、エビイモができるまでの過程を説明してもらい、エビイモが畑に植えてある様子も観察しました。
　これからどのように大きく成長していくのか楽しみですね。

３年生は、算数で「円と球」について学習しています。

きょうは、工作用紙でこまを作って、まわしてしてみました。つけた印によって二重円に見えたり三重円に見えたりしましたが、どれもまるい形に見えました。