こういうときこそ「自ら学ぶ姿勢」を大切にしましょう。23日（月）までにやりきれなかったところについては、24日（火）以降の春休みにも取り組むようにしましょう。自らステップアップするチャンスです。目標や目的をもって、計画的に取り組みましょう！

４年生が、国語で漢字の学習をしました。
絵の中の漢字を使って、「どこで」「だれが」「どんなことをしたか」を書く練習です。３年生までで習った漢字です。うまく使って書けたでしょうか。

算数では、規則性を見つけてそれを使って問題を解く方法があります。

４年生は算数で「変わり方を使って」の単元を学習しました。変わり方を表にまとめ、変わり方を確かめました。それを応用して問題を解いていきました。楽しい発見ですね。

４年生は外国語活動で、好きな食べ物と色についての表現を学びました。発音練習のあと、問題を出し合いました。ALTの先生の語りやデジタル教科書のビデオ等で、聴く力も伸びてきました。

きょうは、４の１が松岡先生の食育指導を受けました。

南部給食センターの調理の様子を学習しました。まず、丁寧な手洗いからはじまります。そして、材料の下ごしらえ。手や機械で取ったり切ったりします。肉を入れた大鍋を均一に火にかけるのは、力仕事です。南部給食センターでは、４つの大鍋で小学校５校分を、２つの大鍋で３中学校分を調理しているそうです。

残飯の量を知りました。こんなに多いとは知りませんでした。食べ残しがあると、もったいないし、栄養不足になるし、ゴミが増えます。「あと一口余分に食べるだけで残飯を減らすことができる」と先生は言われます。４の１の児童はこの現実に少しショックを受けたようです。しきりにもったいないな、とのつぶやきが聞こえました。

きょうは、普段知ることのない、給食センターの様子を知ることができました。松岡先生ありがとうございました。最後の調理員さんたちの「たくさん食べてね！」の言葉に、子らは大きくうなづいたようでした。

４年生の算数は「分数」の学習に入りました。

きょうは４色の紙テープが用意され、ピンク色のテープの長さを調べることが課題でした。

青色　……　２分の１ｍ（表記は分数）
水色　……　３分の１ｍ（　　〃　　）
黄緑色……　４分の１ｍ（　　〃　　）

他の色のテープを使って、ピンクのテープと同じ長さにしました。
答えは４分の５ｍ（表記は分数）となりました。

教科書のまとめにはこう書いてあります。
「分数には、１より大きいものもあります。いろいろな分数について調べていこう」

４年生はこの地域について学習しています。

「地域の発てんにつくした人」のなかで、用水を建設した入鹿六人衆について、調べました。テキストや資料を使って、入鹿池はどのようにしてできたか、当時の人々の思いについて追究していきました。

４年生は社会で愛知県のことをいろいろ調べました。その後で、他の県についても、特産物や特産品について調べ、発表する予定です。きょうはその練習を行いました。

うまく書けました！

令和2年、初めての書写だったので書き初め練習をしました。
久しぶりでも全員、持ち物をそろえて持ってきてくれました。
昨年末に練習したときの注意点もしっかり覚えていて、今日の清書に生かしていました。

３学期の係決めを行いました。
みんなが楽しく快適に生活できる学級にするため、どんな係が必要か、その係はどんな活動を行ったらよいか、自分たちで真剣に考えました。とてもユニークな名前の係もできたようですよ。活動内容にも期待です。

先週の金曜日、２学期最後の授業で書写の学習をしました。冬休みの日誌に課題として取り上げられている「はるの光」という文字を練習しました。長い紙に書くことにも徐々に慣れ、手本を真似ながらていねいに書きました。
いつもの書写とは用紙等持ち物がちがうものもありましたが、みんな、きちんと整えて、授業に臨んでくれました。目を輝かせ、やる気満々で練習していました。

書き初めの練習をしました。
ちゃんと持ち物がそろっていて、みんなのやる気が伝わってきました。
長い紙なので、いつもより筆に墨をしっかりつけ、堂々とした文字を書くように意識しました。

2学期に学習したことを、ドリルやプリントを使って、反復練習しています。苦手だったところをこの機会にしっかりやり直して、定着をめざしましょう。

学級の時間でしょうか、４年生が配られた日誌を見て、先生からの説明を聴いていました。冬休みの課題や宿題の確認をして、冬休みを充実させるために目標決めたり、計画を立てたりしました。

４年生は社会で愛知県のことを学習しました
愛知の各地の特徴をいろいろ調べてきました
その学習でわかったことをカルタにしました

津島市は　歴史と四季が　かおるまち
半田市の　新美なんきち　ちょう有名
まねき猫　常滑市では　　有名だ

などとまとめて　読み札と絵札を作りました
それを使っての　愛知じまんカルタ大会です
遊ぶことで各地のよさがよくわかりましたね

「はす」の清書です。
前回までに学習した留意点を確認し、各自、さらにうまくなるよう考えながら書きました。

わり算の練習をしていました。１．５÷３　２÷４　０．１２÷４　０．２÷５等の計算方法を考えました。グループの友だちと自分の解き方を説明し合っていました。自分の考えを伝えるだけでなく、友だちの考えにもしっかり耳を傾けている様子が見られました。

その教室はとても静かで冷え冷えとしていました
インフルエンザ感染防止策の学級閉鎖の処置です

他クラスではカラフルな靴がにぎやかに並ぶのに
その一角は白い上ばきだけがちょこんと並びます

担任は朝から全児童宅に電話して様子を伺います
インフルと診断された子新たに発熱の子もいます

体調を崩したのならどうかお大事にしてください
元気なら休養し課題をしつつ予防に努めましょう

４年生は「小数×整数」の筆算を練習しています。
筆算で計算するには、小数をまず整数に直すことが必要です。小数点の位置によって、１０倍するのか、１００倍するのか、またはそれ以上をかけるかのか、確かめます。

そして最後に、かけた数で割ることが大切です。慣れると、それを小数点の位置を移動させることで行います。小さな点ですが、小数点をうち忘れると、数の意味が変わってしまうので気をつけましょうね。

このクラスは明日から学級閉鎖になります。給食後下校します。先生の指示に従って、体を休めることを第一に元気なら宿題や自分でできる課題を進めましょう。ぽつんぽつんと、主のいない机がさみしく見えました。