書写の時間に書いた年賀状を、北里郵便局前のポストに投函しに行きました。
一人一人、自分が書いた年賀状をポストへ。
帰り道、「ちゃんと届くかな。」「「喜んでくれるかな。」と言う声が聞こえてきました。

つくってあそぼう

線にそって切り、色をぬって、おすもうさんを作りました。「とんとんずもう」をして楽しみました。

１年生の教室の今日のめあてです。
マスク・手洗い・換気、感染者数は減ってきても、感染対策はしっかり行っています。

なんばんめ
並んでいる数を図に表すことで、数の意味を考え、式に表して問題をときました。
デジタル教科書にある図を見て、考えました。
１年生も、デジタル教科書の使い方にも慣れてきました。

Teamsを使って、健康観察の練習をしました。
タブレットごしに先生や友達とつながることがうれしくて、意欲的に取り組んでいました。

漢字の練習です。
書き順、止め、はね、はらいに気をつけて丁寧に書きます。

なわとび
体育委員会のなわとび強化月間が始まります。
体育の時間も、なわとびの練習が始まりました。
自分の目標に向かって、ねばり強く練習します。

おはなしから　うまれたよ

「どんな題名をつけるといいかな」
完成した絵を見ながら、みんなで考えました。いい題名が思い浮かぶと、嬉しそうな表情で、作品に貼る名札に書いていました。

生活の授業で、チューリップの球根とビオラを植えました。
球根の向きや間隔に気をつけて植えていきます。
この花は３月の卒業式を彩る花になります。

じどう車くらべ
じどう車ずかんをつくろう
図鑑を作るために、図書室で調べています。

「８＋６のかみしばいをつくろう」
タブレットで８＋６になる「かみしばい」を作り、友達がつくったものを１つづつ見ていきました。

おふろそうじ

自分の仕事をしっかりするとどんな気持ちになるか考えました。また、がんばってできるようになったことや上手になったことについて、クラスのみんなにしっかり伝わるように発表しました。

計算練習です。
答えが９になるひき算をみつけます。

くわしく　かこう　
しらせたいな、見せたいな
学校の中のことで、家の人に知らせたいことを文章で書きました。
書いた文章を読んで、家の人に聞いてもらいます。
玄関前の池にいる「こい」のことや飼育小屋の「うさぎ」のことなど、知らせたいことを読む練習をしました。

けんばんハーモニカで「かっこう」を演奏しました。「レドレド」の指使いにちょっと苦戦です。となりのクラスは鑑賞です。どんな音が聴こえたか、友達と確認していました。

ひきざん

くり下がりのある計算について、数図ブロックを操作しながら考えました。

葉や木の実を使って、おもちゃをつくりました。ロイロノートで写真に撮り、提出しました。先生の説明をしっかり聞いて、タブレット操作をすることができました。

今日の目当ては、「１３−９の計算の仕方を考えよう」です。
数字ブロックを操作しながら考えました。

しらせたいな、見せたいな

学校の花や生き物など、「しらせたいもの」を決め、絵でかいたり、説明を考えたりしました。

水書用紙に水書用の筆で練習します。
筆で書くと、はらいやはねをしっかり書くことができます。
一文字一文字丁寧に練習します。