今年度のテーマは「イライラ・モヤモヤと上手につきあおう！」です。
各教室で、保健委員が作ったパワーポイントを見て、心のイライラやモヤモヤについて考えました。
イライラの解決法の中の一つ、ストレッチも実際にやってみました。

たのしい　あき　いっぱい
あきの　おもちゃを　つくろう
先週のこうがいがくしゅうで集めた葉や木の実、身の回りから集めた材料を使って、
おもちゃや楽器を作りました。
作ったおもちゃや楽器で遊ぶのが楽しみです。

かたちづくり
今日の目当ては、「いろいたやぼうのうごかしかたをかんがえよう」です・
タブレットの中で動かしたり、実際に色板を動かしたりして、いろいろな形を作りました。
「一枚動かして」とか「２枚動かして」というきまりを守って、形をかえていきます。

たのしい　あき　いっぱい
今日、校外学習で多気神社へ秋みつけに行って来ました。
たくさんの松ぼっくりやどんぐり、きれいに色づいた落ち葉を拾いました。
松ぼっくりや落ち葉を使って、おもちゃやかざりを作ります。

１年生が校外学習で多気神社へ行きました。「秋みつけ」という生活の勉強です。どんくり・松ぼっくり・いちょうの葉など、秋らしいものを沢山見つけ、スケッチしました。拾って帰った木の実を使って、後日おもちゃを作る予定です。どんなおもちゃが出来るか楽しみです。

でこぼこはっけん

身のまわりにあるでこぼこを紙粘土に写し取り、絵の具で色をつけました。たくさんのすてきな作品ができあがりました。

１ねんせいのみなさんへ

はじめてのたいいくはっぴょうかい。

れんしゅうからほんばんまで、ほんとうによくがんばりました。
きんちょうもしたとおもいますが、みんなかわいかったよ。

みんなのしんけんなすがた、とってもすてきでした！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　１ねんせいのせんせいより

ことばを　たのしもう
詩や早口言葉を、調子よく正確に読めるよう練習しました。
おもしろい発音の詩や早口言葉なので、楽しく音読できました。

たしざん（２）
問題をよく読んで、式をたてます。
繰り上がりのあるたし算についての理解を深めます。

くじらぐも（音読発表会）

めあてをたてて音読することができました。また、友達のよいところを見つけるために、しっかりと聞くことができました。

本番通りキラキラのポンポンを持っての練習です。
最後のポーズも決まっています。

たしざん
「９＋□」を練習しました。
デジタル教科書を使って何度も練習しました。

ＡＬＴの先生の授業に楽しく取り組んでいます。ゲームを通じて耳、口など体の名称を覚えました。また、果物の名前などの単語を聞き取る練習をしました。

３つの　かずの　けいさん
数図ブロックを操作して考え、１つの式に表してときました。
先生の話をしっかり聴き、授業に集中して取り組んでいました。

くじらぐも

まずは登場人物を確認し、ノートにていねいに書きます。先生のあとに続いて、しっかりと声に出して音読しました。

あきのおもちゃづくり
教科書などを参考に、計画書を作っています。
どんぐりを使ったやじろべいやマラカスの計画書が出来上がっていました。

くじらぐも
音読の練習をしました。
最初に自分一人で読みました。
次に、となりの友達と音読を聴きあいました。

教育実習の先生、最後の授業でした。

かさくらべについての学習をしました。
２つのびんのどちらが多く入るか予想し、それぞれの移す動画を見て
確かめました。

また、別の３つのびんのかさの比べ方も考えました。グループで考えた
いろいろな比べ方が出され、代表の子が実際にペットボトルに移して
みました。

「のってみたいな　いきたいな」
自分がのってみたいもの、いきたいところを想像して描きます。
描いた自分などをのりでどこに貼り付けるか、ためしながら考えていました。

やめなさいよ
今日は、教育実習の先生の授業です。
「やめなさいよ」と言ったとき、「わたし」は、どんなことを考えていたのか話し合いました。