最新更新日:2024/05/02
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校訓「希望・協同・努力」  教育目標「認め合い 高め合う」

スポーツ大会に向けて

1年生がスポーツ大会の練習をしていました。
息を合わせて、しゃがんで、ジャンプ!練習するほどスピードアップ!
みんな楽しそうですよ。
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北アメリカの地形

1年生の社会の時間です。
北アメリカの地形を学習していました。
地図帳を見ながら、プリントの地図を完成させていきます。
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ICT研修会

生徒の皆さんが利用するタブレットの活用方法について、教職員向けに研修会が行われました。
タブレットを上手に活用することで、皆さんが学習内容を良く理解し、より豊かな学びができるように、先生たちも準備を進めています。
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スポーツ大会の練習スタート!

 本日の昼休みに、スポーツ大会に向けてグラウンドでの練習が始まりました。実際に動いてみて試行錯誤する姿が見られました。
 体育大会に代わるスポーツ大会、生徒にとって今年初めての学校行事なので、心に残るものにしたいですね。
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作品の鑑賞

2年生の美術です。
取り組んできた「空想の世界を旅する」の作品を額に入れ、タイトルをつけて、いよいよ完成です!みんな嬉しそうです。
作品を並べて鑑賞をしました。素晴らしい作品ばかりで見応えがありました。
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プチフレンド作り

2年生の家庭科です。
7種類の動物のぬいぐるみから自分の好きな動物を選んで作ります。肌触りのよい生地に癒やされている子もいましたね。自分だけの「プチフレンド」を完成させましょう!
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君の名は

創作部が取り組んでいたモザイクアートができあがっていました!
創作部共同作品「君の名は」。
うまく写真に収まりませんでしたが、大作です。
美術室前に掲示されています。ぜひ見てくださいね。
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体育 1年生

1年生の体育の授業です。
女子はハンドボール、男子ハードルです。
さわやかな青空、気持ちよく運動できる季節になりましたね。
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生徒会役員選挙

いよいよ後期生徒会執行部役員選挙です。
今回は、事前に録画した演説の動画を教室で見て投票しました。
立候補者の真剣な思いや学校を大切に思う気持ちが伝わって、どのクラスも静かに聞き入っていました。
演説が終わると、選挙管理委員が投票用紙を配り、投票が行われました。
選挙後、選挙管理委員が開票し、集計していました。
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放送演説会

生徒会役員選挙立候補者の放送演説会が行われました。
今日は会計の立候補者です。
北里中学校をよりよくしようという気持ちが大変よく伝わってきました。
そして、いよいよ本日生徒会役員選挙が行われます。
真剣な気持ちで投票しましょう。

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探ろう!江戸時代の新しい学問

2年生の社会です。
教育実習生による授業でした。
現在の衛星写真とほとんど同じである伊能忠敬の精密な日本地図に驚きましたね!
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ストレスとうまくつきあおう!

1年生の保健です。
教育実習生による授業でした。
毎日の生活の中でどんなことでストレスを感じますか?
ストレスを感じたとき、どんな対応しますか?
みんなで話し合っていきました。
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放送演説会2日目

引き続き朝の時間に生徒会役員選挙立候補者の放送演説会が行われました。
今日は書記立候補者による演説です。
自分の思いが、生徒の皆さんに伝わるように心を込めて話します!
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全力を出し切ろう!!

2年生の美術です。美術競技会の作品に取り組んでいました。「空想の世界を旅する」というテーマで、点描で空想の世界を描いています。
今日が完成日、みんな、真剣です。物音がしません。素晴らしい作品に仕上がりそうですよ。
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描写を工夫すると・・・

1年生の国語です。描写について勉強していました。
「朝起きた」という事実を自分なりに描写で表現しました。はじめは戸惑っている子もいましたが、だんだん楽しくなってきたみたいです。
書いた文章を友達と交換して、読み合いました。
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放送演説会

朝の時間に、生徒会役員選挙の放送演説会が行われました。
今日は、会長と副会長の立候補者の演説です。どんな北里中学校にしていきたいのか、抱負を語ってくれました。
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委員会活動

前期最終の委員会がありました。
それぞれの委員会で活動の振り返りをしました。今年度は活動に制限がありましたが、その中でもいろいろ工夫を凝らして取り組みました。
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三角形の相似

3年生の数学の時間です。
三角形の相似について証明する練習問題に取り組んでいました。
一見難しそうですが、じっくりていねいに図形を見ていくと、相似の条件を発見できるようですよ。


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書写競技会

3年生の教室で書写競技会が行われていました。
「創造」です。何枚か練習して、清書用紙が配られると緊張した表情で受け取っていました。
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字のない葉書

2年生の国語です。
教育実習生の先生が授業をしていました。
向田邦子さんの随筆を読んでいます。父の人柄や心情を読み取っていきました。
まずは個人で考え、グループで話し合い、クラスで共有していきました。意見が活発に出ていましたよ。
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