3年生の美術です。
ゴッホの自画像を鑑賞していました。
ゴッホの絵の特徴をとらえ、ゴッホがこの絵に込めた思いを想像していきました。いろいろな意見が出て、大変興味深かったです。

野外に向けて係が活動をしたり、担任の先生と学級運営が集まってクラスの現状を話し合ったりと、朝の時間を有効に活用しています。
もちろん、他のみんなは教室で落ち着いて過ごしています。

今日から授業が始まりました。
教科担当の先生との新しい出会いです。
先生や生徒の自己紹介、教材の配布、教科の特徴、学習の進め方、持ち物の確認など、盛りだくさんの時間です。

新年度に入り、活動が始まっております。北里中学校には１４の部活動があります。
春の大会が行われる部活もいくつかあり、気合いが入っていますね。
部活動を楽しみにしている1年生もたくさんいると思います。どの部活も楽しそうですよ。

　身長・体重・視力・聴力を測りました。まずは手指消毒をして全体で集まりました。自分の発育の状況を理解・把握することそしてそのことが健康を意識することにつながる大事な計測であることを主任から聞いたあと、計測に入ります。

　正確なデータをとるためには　落ち着いて　集中して　周りをよく見て・・・。いろいろ気をつけることが生まれます。そしてどの行事にも共通することですが自分たちのために準備や対応してくださる人がいます。必要な「もの」があります。そこに「感謝」の気持ちそしてそれを気持ちよく伝える行動が表れてきます。
　形だけでなく「気持ちのいい」あいさつや行動ができる１年生でした。　

　学校という集団・組織の中で社会性を身につけるのも中学校生活の大きな目的の一つです。生徒会の中にある委員会活動でそれぞれの活動を通してみんなの生活がより過ごしやすく豊かになるよう活動します。
　各学級で役割を分担して、お互いに助け合います。一人一人の意欲を尊重しながら活動の目的を語りながら分担を決めていきました。

５教科の学力検査が終わり、ホッと一息…。
する間もなく、緊急の学年集会が開かれました。学校とは全く違う環境でどれだけ普段通りの動きができるのか、学年の力が問われます。
野外生活まで登校日はあと10日。いよいよカウントダウンが始まりました。

まずは感染症予防対策を最優先にしています。
衛生面で十分配慮し配膳・片付けをします。
個人の食べられる量など、状況に応じながらではありますができるだけ提供されたものを感謝し、食べきれるよう声かけをしていきます。

　楽しい時間です。より楽しく快適にするために「安全」「規律」「時間」「公平」などいくつかの価値の共有が必要です。戸惑いながら「協力」する姿が随所に見られた中学校の初めての給食の時間でした。

４月１０日、体育館でＰＴＡ全委員会が開催されました。ＰＴＡ活動の確認を行いました。本日確認したことを、後日、冊子をお配りし、お知らせします。

本日学級写真の撮影をしました。
1年間このメンバーで同じ教室で生活します。
服装を整えて、にっこり笑顔で！

手洗いは給食当番から順番に、その後はしっかり並んで待っています。
当番は全員が整列したらあいさつをし、手の消毒をして素早くワゴンを取りに行っていました。どのクラスもてきぱきと、無駄なおしゃべりもせず行動しています。

年度始めなので、通学団を確認し役員を選出しました。
その後、教職員と一緒に通学路を確認しながら下校し、交通安全指導、危険な場所、地震時の対策も確認しました。
毎日安全に登下校しましょう！

テストの受け方について説明があった後、国語の学力検査が行われました。
先ほどの学の時間からしっかり気持ちを切り替えて、テストに臨んでいます。

１限の学活では、誕生日順に並ぶバースデイチェーンや、「こんなクラスにしたい！」という発表など、各クラスさまざまな取り組みを行っていました。自然と笑い声が飛び交い、リラックスした表情がたくさん見られました。

　中学校生活２日目、余裕を持って登校する生徒が多い北中生。１年生もそうでした。自分から笑顔で気持ちよく「おはようございます」と言える子の多いこと。こちらも気持ちよくなります。
　そして「ていねいな手洗い」、感染症対策をあらためて意識して実施していきたいと思います。

先ほどの続きです。どのクラスも落ち着いた生活ができています。

始業式明けの最初の１日、時間内にきちんと集まり、朝から静かに読書を行っていました。いいスタートが切れていますね！

　少し大きめの制服に身を包み、期待と不安の入り交じった表情で北中の門をくぐった新入生。張り出された学級発表。一喜一憂の表情を見せましたが、すぐに整列、新たな交友関係が始まります。

　中学校生活の始まりです。２３年生が参加できず寂しさはありましたが、その分保護者の皆さんからも近い位置で新入生の、きちんとした入場、礼、気をつけの姿勢、背筋の伸びたけじめのある着座の姿勢が伝わりました。校長式辞の後、学級担任の発表がありました。