１年生の数学です。
たし算、ひき算、かけ算、わり算の混じった計算を練習していました。
さらに（　）のある計算も。
約束通りに順番にとけば、正解にたどりつきますね。

２年生の美術です。
学校で使えるマークのデザインが完成したので、鑑賞会を行っていました。
作品の良いところを見つけて、ふさわしい言葉で表現しましょう。友達の作品から、学ぶことは多いですね。

２×（−３）×２×２×（−３）
順序を変えると
２×２×２×（−３）×（−３）

これは　２³×（−３）²　と表せるよ

小学校で学習した面積や体積の単位も絡めながら、指数について学習しました

［１年数学］

１年生も入部し、部活動に熱が入ってきました。
授業の時とはまた違うみなさんの表情が見られました。
いきいき輝いていて、とても素敵です！

春の大会で、優秀な成績をおさめたバスケットボール部、ソフトボール部の表彰が行われました。
おめでとうございます！

　野外生活まで２週間となりました。テスト前から取り組んできた事前準備　事前学習。その中でひとつ、目に見えるものとして「しおり」が出来上がり子どもたちは各自で整理し、読み始めました。限られた時間の中で各係が工夫を凝らし、わかりやすく大切なメッセージを詰め込んでくれました。[素敵なしおり」の完成です。子どもたち頑張りました。具体的なイメージがどんどん膨らみわくわく感が増してきたはずです。

　だからこそ「見えないところ、形ではないところ」＝事前の（学校）生活がより大切になってきています。実行委員があいさつの声をかけ始めました。整理整頓はまずロッカーから、とはみ出ているロッカーの持ち主に指示を出し始めました。
　学年そろっていく学校行事としての「宿泊学習」その意味と目的をしっかり確認しながら当日を迎えたいと思っています。

　テスト明けの図書館利用が始まり　多くの北中生が読書にいそしもうと来館しています。
いつも本のカバーの装丁や図書管理などをていねいにやってくださる司書さんが北中生のみんなへ、と「ブックカバーをおしゃれに生かした素敵な紙バッグ」を作ってくださいました。先着順で残りわずかになりましたが来館者プレゼントですのでぜひ図書館へGo！

おはようございます。本日の資源回収は予定通り行います。地域の皆様、資源回収物は朝８時までにお出し下さい。午前中に回収しますのでよろしくお願いします。

本日、回収活動に参加する、3年生の皆さん、保護者の皆さん、天気もよく、気温の上昇も予想されます。熱中症対策として、お茶などの水分補給やマスクを外して会話を控える等、体調にも気をつけて活動して下さい。（会話をするなら、マスク着用で）よろしくお願いします。

今日のキタラジは、くるくるさんとまるまるさんの担当です。
１年生からのお悩み相談コーナーには、１年生らしい相談が寄せられていましたね。中学校生活にもずいぶん慣れてきたかな？

キタラジのポストは、クラスごとに作成して各教室に置かれているので、ますますお便りを出しやすくなりました。
どんどん盛り上げていきましょう！

３年生の理科です。
亜鉛、銅、アルミニウムから２種類の金属板を選び、塩酸に入れて導線につないだとき、電圧が生じるかどうか調べています。
「泡がシュワシュワ出てる〜。」
「何の泡だろう？」
変化も注意深く観察しています。

第２回生徒議会が行われました。
いくつかの新しい企画について提案があり、意見がかわされました。
議会では、座席が毎回ランダムに入れ替わるので、いろいろな人と話し合うことができます。
１年生からも意見が出るようになってきましたよ。頼もしいですね。

福祉委員からの緑の募金のよびかけに、多くの生徒のみなさんが協力してくれました。
この運動は、身近な地域や国内外の森づくりにつながり、さまざまな「森づくり・人づくり」活動の活性化に活かされます。
森林はわたしたちの生活をささえ、多くの恵みを与えてくれます。守っていきたいですね。

１年生の音楽です。
ヴィヴァルディ作曲の「春」を鑑賞していました。
耳にしたことのある曲ですね。
どんな楽器で演奏されているかな？
情景をどのように音楽で表現しているかな？
みなさん、興味深そうに聴いてきました。

３年生の美術です。
金色の和紙の屏風に、墨絵をかきます。
テーマは「日本」。
今日の目標は、下絵の完成です。何をかこうか、あれこれ悩んでいる子もいましたね。

６．７組の国語です。
カードにかいてある「もの」を自分の言葉で説明して、みんなに当ててもらいます。
分かりそうで分からない、絶妙なヒントを出してくれるので、とても盛り上がりましたね〜。

先日の学年パネルに引き続き、本日は学級目標のパネル案を各学級で考えました。
前回同様、一人ひとりがデザイン案を考えていきます。
自分の学級目標を表すのに、最適な字体、デザイン、配色はどのようなものか？学級の生徒の人数分だけアイデアがあり、どれも見栄えのするものばかりです。
今後、誰のデザインが採用されるのか？とても楽しみです。

毎日、ワゴンを取りに行くところから、配膳までテキパキ行動している３年生。
毎日準備にかかった時間を計測しながら、よりスムーズに配膳できるよう取り組んでいます。時には、担任の先生から手際の悪さを注意されることもありますが、皆頑張って取り組んでいます。

１年生の社会です。
世界の気候について、グループで調べてまとめていました。
地図帳、教科書、資料集などからの情報をうまく利用して、新しい知識をつけていきます。

委員会活動が行われました。
先日行われた委員会活動の方針演説に対する生徒のみなさんからの質問や意見が集計されました。
ロイロノートを使って全員で共有できるので、各委員会で確認して検討し、次の議会で報告します。
自分たちの活動に対して、なかまたちがどう思っているのかを知ることができて、ますますやりがいを感じているようでした。

３年生の数学です。
発展問題にチャレンジ！
夢中に取り組む姿勢が素敵です。
友達の解説も、前のめりになって聞いていました。