秋晴れの下、運動会のリハーサルを実施しました。
　金管バンド部のファンファーレにより開幕しました。
　写真は、開会式から小木小ストレッチ体操の様子です。

　Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ・・・？　　
　Ｇｏ　ｓｔｒａｉｇｈｔ．　　Ｔｕｒｎ　ｌｅｆｔ．　　Ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ．　
　場所の尋ね方と道案内の仕方を練習していました。
　英語で右と左を間違えずに言うのが意外と難しいようです。

　今日は短距離走や競遊の入退場練習が中心でした。４１人の大所帯ですが、足並みや列がだいぶそろうようになり、駆け足がきれいに見えます。昨年に比べるとずいぶん成長しているという声が聞こえてきました。

　本来ならば１６日（土）に行っていた体育大会ですが、台風の影響で２０（火）に延期されました。曇り空で時々吹く風に涼しさを感じる絶好のコンディションの下に行われました。小木小学校の卒業生もいろいろなところで活躍をしていました。

　１・２年生合同で運動会演技「Ｈａｐｐｙ　アンダー・ザ・シー」。
　今日は本番と同じように帽子をかぶってのダンスです。一生懸命に取り組んでいました。当日が楽しみです。

　４年生の図工「トロトロ　カチカチ　ワールド」の様子です。
　一人一人が自分の想像した世界を表現しています。

　昼休みの時間を使って紅白リレーの練習が続いています。さすが、それぞれの組を代表する選手です。意欲的に練習に参加しています。

　この日は入退場の練習と競技の流れを確認することが中心でした。それぞれがどんな作戦を立てて本番に臨むのでしょうか・・・？

　入退場、小木小ストレッチ体操の練習の後、開閉開式の練習を行いました。日差しがけっこう強く体調を崩す児童もいましたが、最後まで集中して練習できました。校歌がとても元気よく歌えていました。すばらしい！

　台風一過の青空の下、久しぶりに運動場で全校練習を行いました。入退場の行進が、とても上手になっていました。

　台風１８号も小牧市へは大きな影響もなく、通過したようです。しかし、全国各地で大きな被害が出ています。いつでも災害に対する心構えを忘れずにいたいものです。
　２学期も２週間あまりが経ち、子どもたちも毎日運動会練習に頑張っています。今年の運動会スローガンは「優勝へ　心ひとつに　完全燃焼」です。６年１組の伊藤瑠花さんが考えてくれたものです。３０日の運動会に向けて、全校で心ひとつにして頑張っています。ぜひ、家庭や地域でも、子どもたちへの声かけをお願いします。

週予定
９月１８日（月）　敬老の日
　　１９日（火）　月曜日時間割（５時間）
　　　　　　　　　委員会活動
　　　　　　　　　運動会全体練習
　　２０日（水）　英語活動　５・６年生
　　２１日（木）　運動会リハーサル
　　　　　　　　　一斉下校　１４:５０頃
　　　　　　　　　秋の全国交通安全運動　〜３０日
　　２２日（金）　運動会リハーサル予備日
　　２３日（土）　秋分の日
　　　　　　　　　　　　

　この日は入退場を含めて通し練習をしました。入場の時に大きな声が出るようになってきました。気合いが入っています。６年生の先生から「力強さが出てきてよくなっているよ」という言葉をもらっていました。

　昼の休み時間を利用して、紅白リレーの練習をしています。今日は最初に服部先生からバトンパスのルールや助走をつけてバトンをもらうやり方の説明を受けました。その後チームに分かれて、バトンパスの練習をしました。少しずつですが、スピードに乗ってバトンの受け渡しができるようになってきました。

　今日は運動場で実際に走ってみました。運動場を半周走ります。どんな結果になるか、当日が楽しみです。

　始業前の時間を利用して、運動会の応援練習をしています。今日は６年生が下級生の教室へ行って、応援歌や振り付けを教えました。さすが６年生！下級生の前に立つと、お兄さん、お姉さんらしく頼りがいのある姿が見られました。

　今日はＰＴＡ生活部によるあいさつ運動の日でした。子どもたちは疲れているのか、あいさつの声に元気がないのが気になりました。
　このあいさつ運動は月に一度、１５日前後に当番を決めて行っています。次回は１０月１６日（月）です。１１月は市内一斉の「笑顔でさきがけあいさつ運動」があるので、１１月３０日（木）に行います。

　今日は朝から天気がよかったので、運動場で練習ができました。５時間授業だったので久しぶりにたくさん練習ができました。運動会に向けて急ピッチで練習が進んでいます。

　今日は天気がよかったので運動場で練習をしました。体育館ではできない隊形移動の練習もしました。
　少しずつ踊りに力強さが出てきましたが、もっと上を目指せると思います。高学年らしく、力強さと美しさをさらに追求して練習に励みます。

　書写で縦結びと横結びの書き方を練習しています。写真は４年２組の様子です。誰一人として余分なおしゃべりをせず、１時間集中して書写の授業に取り組みました。そのため、どの子の作品も整った文字で書けており、とてもよいできばえでした。

この日は２年２組の子どもたちが、図工の授業で初めてカッターナイフを使いました。担任の先生が悪いお手本を示すと「あぶない」「こわい」等の声が上がり、緊張感を持って話を聞いていることがわかりました。
　カッターナイフの使い方の説明後、練習用の紙をもらい実際に切ってみました。しかし、多くの子が線からはみ出したり、紙がつながったままだったりして、思うようには切れず悪戦苦闘していました。担任の先生から「今日は練習なので上手に切れなくても大丈夫だよ」という言葉をかけられ、子どもたちは安心していました。