さんすうの授業の様子です。「６はいくつといくつに分かれるか」という学習の導入で、いす取りゲームをしていました。赤白５人ずつ合わせて１０人の子どもが、６つのいすを取り合います。「結果は、赤〇人、白〇人で〇〇の勝ち」
　子どもたちはさんすうの勉強よりも、勝ち負けにどうしても目がいってしまいますが、そうした中で自然と数の分解について学んでいきます。