ラグビーというと激しいスポーツという感じがしますが、タグラグビーは違います。タックルはしないで、タックルの代わりに腰につけたタグを取ります。取られてしまったら、動くことができずボールを離さなくてはいけない（パスする）というルールです。小学生でもラグビーの楽しさが味わえる種目です。

「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？」
「○○　ｐｌｅａｓｅ．」
　英語を口ずさみながら、ほしいカードを取っていくゲームです。しかし、カードの裏側にはポイントが書いてあって、ポイントの高いカードを取った方がよいというゲームです。担任の先生もグループに入って一緒に活動していました。

　５年生の算数「円と正多角形」で、実際に円から正六角形や正八角形を作って、角の大きさなどを調べました。
　さすが５年生、分度器や定規の使い方もしっかりできて、正確な角度を測ることができていました。

　結構なスピードでなわを回していますが、ほとんど失敗しません。しかも間を空けることなくリズムに乗って跳んでいきます。すばらしい！！
　写真は５年１組の様子です。

休み時間にもたくさん練習している５年生です。とても上手に跳んでいます。
写真は５年２組の様子です。

　電流計を使って、電磁石の力の大きさを調べています。とは言っても、電流計を使うのに慣れておらず、どの線をどこにつなぐのかなどで苦戦しているようでした。

問題　全体の面積が２０００平方メートルの公園があります。全体の４０％が広場で、広場の８０％がしばふになっています。しばふの面積は何平方メートルでしょう。
　
　各グループにホワイトボードが１枚配られ、問題の関係を線分図等に表して答えを求めようとしています。問題の関係を「早く、簡単に、正確に」図に表現できる力はとても大切です。小木小学校ではこの力をつけるために、関係を絵や図に表すことに低学年から取り組んでいます。

こんだて
ごはん、鶏だんご汁、さばの銀紙焼き、ほうれんそうのおひたし、牛乳

下の写真は５年１組の配膳の様子です。皆てきぱきと動いていました。