アルファベットの発音練習をゲーム形式でやっていました。チーム戦のようです。アルファベットを順に発音していき、出会ったところでじゃんけんをします。勝った人はそのまま進み、負けた人が次の人に交代というルールのようです。時間内にゴールした人が多いチームが勝ちのようです。
　言うまでもなく、子どもたちは夢中になっていて大いに盛り上がっていました。

　いろいろな打楽器を選んで、リズム打ちの練習をしていました。それぞれの楽器の特長を生かして、合奏をするようです。

最初の得点競技です。５年生が全力で駆け抜けます。

　５年生は給食の準備がとても早いようです。どんな方法で準備しているのか、一度聞いてみてはどうでしょうか？
写真上：５年１組　　写真下：５年２組

　この日は入退場を含めて通し練習をしました。入場の時に大きな声が出るようになってきました。気合いが入っています。６年生の先生から「力強さが出てきてよくなっているよ」という言葉をもらっていました。

　６年生は昨年度練習しているだけあって、動きがスムーズです。一方、５年生は慣れない動きに悪戦苦闘しながらも、楽しそうに練習しています。
　子どもたちからは「筋肉痛で脚が痛いよぉ」という声がちらほらと聞こえてきます。

　明日が１学期の終業式。授業の方も一区切りがついて、学級でお楽しみ会を開いている学級もありました。「無人島崩壊ゲーム」だとか。じゃんけんの結果に一喜一憂し、とっても楽しそう。一学期のよい思い出の一つになったことと思います。

　今日の英語活動は、「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　・・・・？」です。
ビンゴゲームをしながら、友達と会話を楽しみました。

　池の水をくんできて微生物の観察をしていました。
　ミジンコやツリガネムシなどの微生物を見つけることができました。顕微鏡の扱いにも慣れていたように思います。

　今日の家庭科では、ボタンつけを練習していました。３種類のボタンを練習布に縫い付けて完成です。みんな真剣に取り組んでいました。

　仲間から「好きな料理」「将来の夢」などについて、インタビューをします。４人グループなので、インタビューする人、インタビューされる人、その様子を記録する人に分かれます。その都度振り返りをして、良かったことや困ったこと、どうすると良かったかなどを皆で共有しながら、インタビューを進めていきます。回を重ねるごとにインタビューする人もされる人も、そして記録する人も上達していきます。人の話を一生懸命聞こうする子どもたちの様子が、とてもすてきでした。

　泳力証獲得を目指してマンツーマンでの指導がされていました。どの子ももう一歩というところまできています。後は気合いと根性でがんばりましょう。

「Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ 〜　？」
「Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ．」「Ｎｏ，Ｉ don't.」
黒板に書かれた文章を見ると、中学校で勉強するような内容です。この内容を聞き分ける耳(力）が素晴らしい！

５年生の優秀候補作品です。
作品番号は上から順にＭ、Ｎ、Ｏです。

　Ａ〜Ｂまでのアルファベットの発音を聞き分けたり、発声したりする活動をゲーム形式で行っていました。

　５年生の水泳の様子です。泳力証めざして近藤先生が指導をしていました。
　今日も２人の子が、２５ｍを泳ぎました。全員泳力証をめざしています。
でも、自由時間が一番の楽しみですね。

　写真は自由時間の様子です。子どもたちはプールの中でとっても気持ちよさそうにしています。

　家庭科の授業で、お茶の入れ方の実習をしました。今日勉強したことを生かして、家族にお茶を入れてあげてくださいね。

　後半は教室に戻って直キック先生の生い立ちなどを聞きました。プロのキックボクサーとして先生がデビューしてからの話に、子どもたちは一喜一憂しながら真剣に話を聞いていました。直キック先生の話に刺激を受けて、自分の将来の夢や今がんばりたいことなどを、みんなの前で堂々と発表した子がたくさんいました。先生からは、夢に向かって全力で頑張ることの大切さを改めて教えていただきました。直キック先生、弥生先生、小木小学校の児童のために貴重な時間をつくっていただき、本当にありがとうございました。

　午後からは５年２組が直キック先生と弥生先生の授業を受けました。前半は体育館での活動でした。いくつかのゲームを通して、一つの目標に向かって全員が気持ちを合わせて行動することの大切さを学びました。