体育の授業の様子です。ハードルをかっこよく跳ぶのって、とっても難しい！先生からのアドバイスを聞いたり、上手にできている子の跳び方を参考にしたりしながら、一生懸命練習していました。

　５年生の教室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきました。５年生ともなると、この音は何拍伸ばすなど、注意するところに自分たちで気づくことができます。それを、皆で確認し合いながら曲を演奏していました

こんだて
ごはん、具たくさん汁、生揚げのそぼろあんかけ、こまつなじゃこチーズ、牛乳

　下の写真は５年２組の様子です。たくさんの子がカメラに笑顔を向けてくれました。

　先生の説明を真剣な表情で子どもたちは聞いていました。説明を聞いた後、実際に自分たちで縫ってみます。うまくできたかな・・・？

　ユメ先生の２時間目となる授業は、教室で先生の生い立ちや夢に向かってどのように努力してきたかという話を聞きました。山あり、谷ありのスポーツ人生で、悔しい思いやうれしい思いをいっぱいしてきたそうです。最初の内はスポーツを自分自身のためにやっていたが、いろいろな経験を経て自分だけでなく自分の回りにいる人々に喜んでもらいたいと思うようになったという話が、印象に残りました。最後にはチェリー先生と記念写真を撮り、ハイタッチをしてお別れしました。

　ユメ先生のニックネームはチェリー。ラグビーの選手だったそうです。最初に登場したときは、子どもたちの中から「大きいなあ〜」という声が聞こえてきました。
　体育館では、皆が心を一つに合わせないとなかなかクリアーできないゲームに挑戦したりしました。一つの目標に向かって皆で協力してがんばるという、貴重な体験をしました。

夢の教室プロジェクトとして、櫻谷勉先生と一緒にみんなで力を合わせないとクリアできないゲームを体験したり、小学校の頃の話やチームで活躍し引退するまでの話を聞きました。「想いを一歩」を忘れず、毎日を送っていきたいと思いました。

今日は、1組と2組合同で、校長先生から「友だちだから」という曲を教わったよ。数回聴くだけで、歌えるようになったし、気持ちをこめて練習をすれば、一気に上手になることを感じられたね。次に歌うときが楽しみになる授業でした。冷たい空気を感じることができるようなのどの開け方や姿勢に気をつけて練習をしよう。

　６／１（金）５・６時間目にプール清掃を行いました。子ども達が書いたふりかえりの中には、「大変そうでいやだなぁと思っていたけれど、掃除をしていくうちに、どんどんきれいになるプールを見て、協力して掃除をすることが楽しくなりました。」というふりかえりが多く見られました。「来年度は６年生になって、プール内の掃除になるので、もっときれいにできるように頑張りたい。」という意見もありました。
　「きれいになったプールで早く泳ぎたい。みんなにきれいに使ってほしい。」などの意見も見られ、５年生としての成長や「あすなろ活動」における「すすんで取り組む」「労を惜しまず」といった姿を見ることができました。
　プールに入るのが待ち遠しくなるそんな清掃活動になりました。

こんだて
ミルクロールパン、クリームポタージュスープ、とびうおフライ、フレンチサラダ、牛乳

　下の写真は５年１組の様子です。午後からのプール清掃に備えて？、給食をもりもり食べていました。

　ポスターの作成をしていました。部活動の部員を募集するもの、赤い羽根募金を呼びかけるもの、交通安全を呼びかけるもの等々、それぞれが工夫を凝らして描いていました。

　昨日に引き続き志村先生に来ていただき５年生の書写指導をしていただきました。課題は「土地」。
　注意するところを詳しく教えていただき、子どもたちはそのポイントを手本に書き込んでから練習に取り組みました。
「すごく上手に書けた」と満足げな子どもたちの声が聞こえてきました。

　ソフトバレーボールの練習をしていました。ネットをはさんで対戦する種目は、球技の中でも難易度が高くなります。サーブの練習をしていましたが、相手のコートまでボールを届かせるのに苦戦していた子がたくさんいました。

　カードに書かれた絵や英語を見て、発音しながらカード取りゲームをしています。子どもたちはとても楽しそう。これなら自然と英語が身についていくだろうと感じました。

こんだて
ごはん、厚揚げ丼、鮭のあまだれかけ、野菜のアーモンドあえ、牛乳

　下の写真は５年２組の様子です。野外学習から帰ってきて、ちょっぴり成長した様子が見られます！

　全員無事に元気よく帰ってきました。たくさんの思い出を持ち帰ってきたことと思います。お土産話を聞いてあげて下さい。

学校までもうすぐです！
15:10〜15ごろ到着し、15:25ごろ解散予定です。

サンプル体験を終了し、今から学校へと出発します。

がんばって作品を作りました。

上手にできました！