昨日から延期された資源回収を本日（6/24(日)）９時より行います。
　ご協力よろしくお願いします。

連絡が遅くてすみません。本日の資源回収を延期して、明日２４日（日）９時より行います。すでに資源を出している家庭については、申し訳ありませんが明日もう一度出していただくようよろしくお願いします。

　本日午後１時３０分からの資源回収を、予定どおり実施する予定です。多少雨が降ることが予想されますが、小雨の場合は決行します。今後雨脚が強くなり、中止にする場合は追って連絡をさせていただきます。ご協力をよろしくお願いします。

　明日の引き渡し訓練は、自家用車で来ていただいてＯＫです。ただし、事前に申し込みをされた家庭のみとさせていただきます。自家用車で来校される場合、学校東側の道路が７時から９時まで交通規制がかかっています。９時前に来校される場合は、正門（東側）ではなく西門（県道側）からお入りください。西門については９時まで開けておきます。ご協力をよろしくお願いします。
　午後からの資源回収の実施については、明日の朝７時３０分の時点で判断し、スクールメールアシストと学校ホームページで連絡をします。

　今月の歌「風になる」を全校で歌いました。目標は「笑顔で歌おう」です。
　今日は校長先生の迫力あるピアノ伴奏で歌いました。子どもたちも先生たちものりのりで、笑顔いっぱい、元気いっぱいの声を体育館中に響かせました。

　６月１８日から６月２８日にかけて、教育相談を実施していきます。この期間に担任が全児童と相談活動を実施できるよう、特別の日課を組んで実施していきます。
　担任が子どもたちをよりよく理解することと、子どもたちの悩みや困っていることを早期発見し早期に対応することを主な目的として行っていきます。

　表彰伝達の後は、校長先生の話がありました。今日の話題は「あいさつ」についてでした。「大きな声であいさつできる子が少しずつ増えてきた。これからは、相手に聞こえる声で、自分から先に、相手の目を見てあいさつができるようになると、さらによくなります。」というお話がありました。

　今日の朝会で３つの表彰伝達を行いました。小木サッカークラブの表彰が２つと、小木ソフトボールクラブの表彰です。学校外の活動でも小木小児童が活躍しています。

　今年度のテーマは「正しいしせいで健康生活」です。姿勢と健康は密接な関係にあります。それらのことを、児童アンケート結果の発表、保健委員会児童による寸劇、カイロプラクティック小川先生のお話から知ることができました。小川先生は、お話だけでなく、骨盤を整える体操や姿勢を整える体操といった全児童が体を動かす体験的なことも取り入れてくださり、低学年の子どもたちも集中力を切らさずに参加することができました。

　今年度４回目となるあいさつ運動が行われました。久し振りの快晴でした。子どもたちの心も晴れ晴れとしたのか、交わすあいさつの声も明るく大きく感じました。

　今日は第２火曜日で廃食用油の回収日でした。人数は少なかったのですが、ちゃんと持ってきてくれた児童がいました。ありがとうございます。
　今日は環境政策課の方と小牧女性の会の皆さんが、正門に立って子どもたちとあいさつを交わしていただきました。
　来月の廃食用油の回収日は、７月１０日(火)です。来月は油の量にかかわらず、持ってきてくれた人全員に伯方の塩がプレゼントされるそうです。

こんだて
わかめごはん、吉野汁、さけの塩焼き、白菜のたくあんあえ、牛乳

　６月８日（金）に集会が行われました。集会の前に、５月２８日（月）から教育実習に来ている船橋先生の挨拶がありました。
　集会の内容はシルエットクイズ。スクリーンに映し出されたシルエットを見てそれが何かを当てるクイズです。ペア学年で相談しながら答えを考えました。正解が発表されるたびに歓声が上がっていました。

　来週から水泳の授業が始まります。プール開きに備えて、プール使用に関する基本的な事柄を確認しました。プールの準備も整いました。お日様が照って、気温と水温が高くなるのを待ちます。

　劇団うりんこの皆さんによる「夜明けの落語」という劇を見ました。途中に休憩があったものの、１時間半近くの劇を、子どもたちは集中して見ていました。学校を舞台としたもので、子どもたちにとって身近な内容でした。詳しい内容については、お子様にお聞き下さい。

こんだて
塩ラーメン（中華めん）、パオズ、ライチゼリーミックス、牛乳

　今年度３回目となる計画委員の皆さんによるあいさつ運動が行われました。今日から東海地方も梅雨入りをして、あいにくの雨模様となりましたが、子どもたちは元気のよいあいさつを交わしていました。

　昨日までの雨で運動場の状態がよくないため、室内での実施となりました。いつもよく遊んでいる仲間かもしれませんが、関わりをより深めるという点でも有意義な活動となっています。

　研究協議会では、グループ別に児童の学びの様子に視点を当てて話し合いをしました。多くの先生が見守る中でしたが、子どもたちは意欲的に課題に取り組んでいたことが話し合われました。
　研究協議会の後半は、旭先生と永井先生から様々な助言をいただきました。旭先生からは、本校が重点的に取り組んでいる「聴く」「話す」「振り返る」や「学び合い」の基本等について助言をいただきました。永井先生からは今日の授業でよかったところや今後の課題について具体的なアドバイスをいただきました。また、ＡＩ（人工知能）が苦手とする読解力を、私たちや子どもたちは身につけているのかという、問題提起もされました。

こんだて
ごはん、すまし汁、とり天、もやし塩昆布あえ、牛乳