こんだて
カレーライス（麦ごはん）、カリカリチキンカツ、ごぼうサラダ（ごまドレッシング）、クリスマスデザート、牛乳

　今年最後の給食は、子どもたちが大好きなカレーライスでした。クリスマスデザートもついて、みんな大喜びしていました。写真は３年１組の様子です。

　３年１組音楽の授業の様子です。「おかしのすきなまほう使い」を、体を動かしながら歌っています。各グループごとにまほう使いの話を考えて、セリフを入れながらその話に合う音楽を作って楽しむ活動もしているようでした。

　部屋の中にいると日差しが暖かく感じられますが、外に出るとやはり寒さを感じます。しかし、子どもたちは元気いっぱい体を動かしています。
写真上・中：３年１組　なわとびをしている様子
写真下：３年２組　ドッジボールをしている様子

こんだて
しょうゆラーメン（中華めん）、揚げギョウザ、フルーツミックス、牛乳

　下の写真は３年２組の給食準備の様子です。給食当番の児童はもちろん、先生の給食をさっと準備する子や，友達のナフキンを敷いてあげる子、机をきれいにふく子など、それぞれが自分の役割を果たしていました。

　３年２組が図工の授業で紙コップロケットを作っていました。早くできた子がロケットの飛ぶ様子を見せてくれました。５０ｃｍくらいぴょんと飛んでいました。さらに高く遠くに飛ばすためには、もう一工夫が必要かもしれません。

　ハードル走の練習をしていました。ハードルの高さを少し上げただけで、跳ぶのがずいぶん難しくなります。ハードルに引っかかってハードルを倒してしまったり、自分が転んでしまったりする子もいましたが、かっこよく跳べた子もいました。写真を見て下さい。

　跳び箱をしています。上手な子が跳ぶ様子を見て、こつをつかんだ子が多くいたようです。

　はしたの数についての学習をしています。分数について学習する導入段階です。ここでも、デジタル教科書とプロジェクターが活躍しています。

こんだて
牛肉とごぼうのごはん、五目白みそ汁、かつおフライ、ぶどうゼリー、牛乳

　牛肉とごぼうのご飯は、昨年度の応募献立で採用されたものだそうです。
　下の写真は３年１組の配膳の様子です。

　跳び箱の練習をしています。様々な高さの跳び箱が用意されていて、自分が練習したり挑戦したいところで、思い思いに練習をしています。６段の跳び箱を軽々と跳ぶ児童もたくさんいました。

　ゴムの力でトコトコ動くおもちゃを作ります。まずは、その仕組みの部分を作ります。上手にできるかな？

こんだて
ごはん、けんちん汁、和風ハンバーグ、野菜のごまあえ、牛乳

　下の写真は３年２組の様子です。給食当番がてきぱきと準備を進めていました。

こんだて
ごはん、うずらの卵入り八宝菜、小松菜しゅうまい、もやしの中華サラダ、牛乳

　下の写真は３年１組の様子です。今日９歳の誕生日を迎える男の子がいて、いただきますの前に、牛乳で「お誕生日おめでとう」の「乾杯」をしていました。とっても心が温かくなる光景でした。

　マット運動をしています。基本となる前転や後転の練習をしていました。写真は、後転をしているところです。きれいに回転して足の裏をマットに着地できる子が意外と少なく、膝をついてしまったりする子が多くみられました。子どもたちにとって、きれいに後転することは難しいようです。

　「いろいろな音のひびきを感じとろう」の授業です。
　いろいろな打楽器を演奏しながら、音やひびきの違いをプリントにまとめていました。

こんだて
ごはん、肉じゃが、ぶりのみりん焼き、れんこんチップス、牛乳

　下の写真は４年２組の様子です。今日のメニューの一つ、れんこんチップスが子どもたちに大人気でした。おうちでも食べたいというかもしれません・・・？

こんだて
ごはん、コンソメスープ、メンチカツ、きのこのケチャップソテー、牛乳

　下の写真は３年２組の様子です。カメラを向けると乗り出すようにしてくる子が、たくさんいました。明るく元気がよいクラスです。

　昨日行った小木小学校３年生のサトウキビ収穫体験の様子が、本日の中日新聞近郊版に掲載されました。まだご覧になっていない方は、ぜひお読み下さい。

　通学路パトロール等のボランティアでもお世話になっている地域指導者関戸さんや毎年協力をいただいている地域にお住まいの林さん、ＪＡの方などの協力で毎年実施させていただいている活動です。今年も３年生の子どもたちが、収穫の体験とさとうきびをしぼったジュースを飲ませていただきました。普通ではめったにできない貴重な体験となりました。サトウキビジュースを飲んだ子どもたちからは、「甘いけどちょっと苦い味もする」「とっても甘くておいしい」などの声が聞こえてきました。

　ベースボール型のゲームをやっていました。ソフトボールを初めてやる子も多いようです。ゲームを楽しみながら、周りの子にアドバイスをもらいながらルールを覚えていきます。