１月１９日（土）「学校公開日」並びに「緊急時引き渡し訓練」が実施されました。４年生は、１時間目に『２分の１成人式』、２時間目に『歯みがき教室』を行いました。
　２分の１成人式では、１０歳になった子どもたちの「将来の夢」とそのために努力することをプレゼンテーションソフトで発表しました。子どもたちから感謝の言葉を聞き、目を潤ませる保護者の姿も見られました。
　歯みがき教室では、食べ物に含まれる砂糖の量がクイズ形式で出題され、子どもたちは楽しみながら、「正しい歯の磨き方」を学習しました。小さめの歯ブラシを歯ぐきに当てて、細かく磨くことが大切だということが分かりました。

写真上：４年１組　１限「２分の１成人式」
写真下：４年２組　２限「歯みがき教室」

こんだて
麦ごはん、カレーライス、ハムカツ、福神サラダ、牛乳

　下の写真は４年２組の様子です。
　インフルエンザで休んでいる児童が全校で数名いますが、拡がる気配がなく明日の学校公開日は全クラス授業を公開できそうです。多くの保護者の皆さんのご来校をお待ちしています。

　明日の学校公開日に行う「２分の１成人式」に向けて、コンピュータを使ってプレゼンテーション資料を作っていました。どんな発表ができるのか楽しみです。

　４年１組の書写授業の様子です。課題は「美しい心」。字が上手になるように、集中して書きました。

　学校公開日に行う「２分の１成人式」の資料を作っていました。１０年後や２０年後の自分について、プレゼンテーションできるように準備を進めています。

こんだて
　麦ごはん、マーボー豆腐、ぎょうざ、海と山のサラダ（ごまドレッシング）、牛乳

　平成３１年最初の給食は、中華メニューでした。ひさしぶりの給食に、子どもたちは舌鼓を打っていました。下の写真は４年１組の様子です。　

　もらった相手が喜んでくれるような年賀状づくりをしました。写真は４年１組の様子です。１月１日に届くはずです。楽しみにしていてください。

　まもなく２学期が終了しようとしています。運動会・遠足・書写や図工の競技会など、たくさんの行事の中で子どもたちは大きく成長し、学級としての『団結』も高まりました。今日は、今学期を振り返り、お楽しみ会「ホットケーキ作り」を行いました。家庭科の学習は、始まっていませんが、上手にフライパンを使いながら、おいしそうに調理をする姿が見られました。楽しい思い出となりました！

　４年生図工の授業の様子です。国語で学習した「ごんぎつね」の場面を想像して、絵を描きます。まずはどの場面を選ぶか、いろいろと考えながら下絵を描いていました。

こんだて
ごはん、肉じゃが、手巻き用卵焼き、ささみと野菜のサラダ、手巻きのり、牛乳

　給食とは関係ありませんが、今年の世相を表す漢字は「災」に決まったと昨日のニュース等で報道されていました。地震、台風、猛暑などなどマイナスのことばかりが思い出されてしまいますが、「災い転じて福と為す」ということわざのようにプラス思考で一年を振り返ってみてはどうでしょうか。
　下の写真は４年２組の給食準備の様子です。

　１２月１０日（月）、高齢者福祉施設『ゆうあい』を訪問しました。少子高齢化が進み、お年寄りと関わることの少なくなった小学４年生の児童たちにとって、とても楽しく、貴重な経験となりました。また、たくさんの高齢者や子どもたちの喜ぶ笑顔を見ることができて、幸せな１日となりました。

　来週訪問させていただく高齢者の福祉施設で行う出し物や手遊びの練習をしていました。
　写真上：４年１組。相手を高齢者に見立てて「おちゃらかほい」を練習しています。
　写真下：４年２組。リコーダーによる合奏をしています。きれいな音色が響いてきました。

　高齢者の福祉施設「ゆうあい」さんに訪問する際、お年寄りの方と一緒に活動できる遊びなどを探していました。昨年度も４年生の児童が「ゆうあい」さんに訪問し、お年寄りの方がとっても喜んでくださったと聞いています。

こんだて
ソフトめん、ミートソース、照り焼きハンバーグ、ひじきサラダ（マヨネーズ）、牛乳

　下の写真は４年１組の給食の様子です。まだ配ぜん中かなあと思って訪ねたら、ほとんど準備が終わっていました。てきぱきと準備ができています。

　「おもしろアイディアボックス」というものを作っています。今日は、箱の形を造ってから、飾りをつけていくようです。

こんだて
カレーライス（麦ごはん）、チーズサラダ、メープルマフィン、牛乳

　下の写真は４年２組の様子です。静かに（ほとんど私語が聞こえてきません）てきぱきと配膳しています。すばらしい！

　２０日（火）の２時間目は、４年生と２年生でペアを組み、仲良し読書を行いました。高学年の仲間入りをした４年生にとっては、初めて「読み聞かせる立場」になります。ペアで選んだ本の音読を繰り返し練習し、ゆっくり、分かりやすく読むことを心がけました。上級生の思いやりの心が下級生に上手に伝わるとよいです。

　今日は、図工の時間に「物語の絵」を制作しました。まずは、主人公のきつね「ごん」を下書きし、みんなで着色しました。思い思いの「ごん」が登場し、一人一人の個性がよく表れた作品が並びました。児童たちは、落ち着いて着色を進め、物事に集中して取り組む態度が育ってきたように感じます。

　課題は「星」です。上の部分と下の部分のバランスに気をつけて書いています。字を書く姿勢がだいぶ良くなってきました。写真でもわかるかな？