１年２組国語の時間の様子です。説明文「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、ライオンやしまうまの赤ちゃんの生まれたばかりの様子や、どのようにして大きくなっていくかを読み取っていきます。意外な発見がたくさんあり、子どもたちは素直に驚きを表しながら読んでいました。

　１年生の子どもたちがこれまでに学習したことを生かし、新入児たちと「おちゃらかほい」「絵かき歌」「とんとんずもう」などをして交流しました。どの子もお兄さん、お姉さんぶりをしっかりと発揮して、新入児にやさしく接していました。

こんだて
ごはん、みそ汁、いわしの南蛮漬け、根菜の煮もの、節分豆、牛乳

　今年は２月３日の節分が日曜日に当たるので、一足早く節分料理が出ました。
　昔は立春から１年が始まったと言われており、その前日である節分の日も「大晦日」と言われていました。小牧市では１年に２回（１２月３１日と節分の日）年越しの行事を行う風習があったそうです。その大晦日に食べていた料理が「おとしこし」です。小牧市では、ごはん、みそ汁、根菜の煮もの、いわしがそろってお年越し料理と呼ばれています。みんなが、１年健康で暮らせるようにと願いを込めて作る料理だそうです。
　下の写真は１年１組の配膳の様子です。

　１年生の児童が、２月４日（月）に行う新１年生体験入学に向けて、いろいろな準備をしています。優しいお兄さん、お姉さんぶりを発揮してくれることと思います。１年間の成長の様子が見られそうで楽しみです。

１年生の８の字跳びの様子です。
写真上：１年１組
写真下：１年２組

　１年生の体育の授業の様子です。明日のなわとび大会に向けて、８の字跳びの練習をしています。跳ぶタイミングに合わせてみんなで声をかけあってがんばっていました。

　１年２組の図工授業の様子です。「ぞうのエルマー」の話を聞いて、場面の様子を想像して描きました。絵の具を使ってきれいに背景もぬりました。

　１年生の体育の授業の様子です。二重跳びの練習をしていました。中には何回か連続して跳べる子もいますが、一回跳ぶのがやっとという子や縄を速く回すのに苦戦している子が多くいました。

　国語の物語教材「たぬきの糸車」を学習しています。教卓の上に、糸車が置いてありました。実物があると、たぬきが糸車を回す様子を具体的にイメージできます。

こんだて
ごはん、名古屋コーチン入りひきずり、愛知のスズキ入りはんぺんの八丁みそ田楽、小牧のこまつなじゃこチーズ、牛乳

　１月２４日から３０日は「全国学校給食週間」です。今日のひきずりなど愛知県の郷土料理や、地元の食材を使った料理がたくさん出ます。楽しみにしていてください。
　下の写真は１年１組の給食の様子です。

１年生　１限「思い出発表会」
写真上：１組
写真下：２組

　１年生の子どもたちが、学校公開日に披露するなわとびの練習をしていました。なわとび以外には、この１年間で頑張ったことや思い出に残ったことを発表する予定です。楽しみにしていてください。

こんだて
ごはん、いわしつみれ汁、愛知の五目厚焼き卵、ゆずの香りサラダ、牛乳

　今日は和風のメニューでした。ゆずの香りがするサラダもおいしかったのですが、小学生にとってはちょっと大人の味だったかも……。
　下の写真は１年２組の様子です。カメラを向けるとユニークな表情を見せてくれる子が何人かいました。

　短縄で、あや跳びと交差跳びの練習をしていました。１年生にとっては、あや跳びや交差跳びは、縄を回すのがとても難しいようです。後ろ回しのあや跳びや交差跳びを上手にできる児童が、みんなの前で技を披露して、たくさんの拍手をもらっていました。

　１年１組の音楽の授業の様子です。歌を歌った後、鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を演奏していました。指使いが少し難しいところもありましたが、ほとんどの子が上手に弾けていました。すばらしい！

「ひしゃくぼし」の学習をしていました。１年生でも学び合いをしています。自分の考えを近くの友達と伝え合ったり、コの字型の座席でみんなと話し合ったりしています。

こんだて
きつねうどん（白玉うどん）、きつねもち、小松菜のじゃこあえ、牛乳

　下の写真は１年１組の給食準備の様子です。上手に盛り付けられるようになりました。
　毎月１９日は「食育の日〜おうちでごはんの日〜」です。「食育」とは、食べ物に興味をもち、食について学ぶことです。この日は「家族といっしょにおうちでごはんを食べましょう」との願いからつくられたそうです。

　生まれて初めて年賀状を書く児童もいるのではないでしょうか。誰に出すのかを考えて、まずは「あけましておめでとう」とせいいっぱい丁寧な文字で書いていました。

課題
「のりものけんが１４まいあります。９人の子どもに１まいずつわたすとなんまいのこるでしょう。」
　式を作るとき、足し算になるのか引き算になるのかを話し合っていました。直感的に引き算だと考える子がたくさんいましたが、どちらを使えばよいかよく分からないという子もいます。よく分からない子に、分かるように理由を説明をするのはとても難しいのですが、理由を一生懸命説明していました。

こんだて
ごはん、チリコンカーン、れんこんサンドのフライ（カレー風味）、野菜のアーモンドあえ、牛乳

　下の写真は１年２組の様子です。学校生活にもすっかり慣れてきて、いろいろな表情を見せてくれるようになりました。