最新更新日:2024/05/07
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校訓「かがやく目を持つ子」 ・よく考え 自ら学ぶ子 ・礼儀正しく 心豊かな子 ・健康で たくましい子

図工の授業(3年生)

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 段ボールを切って、つないで、色を塗って様々なものに大変身させました。今日で完成ということで、図工カードに工夫した点などを記入し、その後は友達の作品を鑑賞しました。
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7月9日(月)の給食

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こんだて
ごはん、もずく汁、和風コロッケ、ひじきの三色炒め、牛乳

 下の写真は3年2組の様子です。グループを作る際、机がきちんと整頓されていてよいですね。
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絶好のプール日和!

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 朝から気温が上がり、10時を過ぎた頃には気温が35度くらいになっていました。梅雨明けも間近でしょうか。蝉の鳴き声が聞こえてきます。
 プールでは3年生の子どもたちが、気持ちよさそうに泳いでいました。
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切ってつないで大変身(3年生)

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 いろいろな形ができあがっていました。色をぬって完成です。段ボールが、恐竜や人形、ロボットなどいろいろな形に変身しています。
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理科の授業(3年生)

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 今日は雨が降っていたので、昇降口付近で植物の観察記録を書いていました。種から育てたひまわりやホウセンカが、ずいぶん大きくなって花を咲かせています。30cm以上はあるでしょうか。じょうぎで背丈を測っている子もいました。
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体育の授業(3年生)

 少し日が陰っていたので肌寒いのかと思ったら、水の中は結構温かいようでした。ビート板を使って、クロールにつながる泳ぎ方の練習をしていました。体がまっすぐに伸びて、きれいに水をかいて泳いでいる子も、たくさんいました。
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6月29日(金)の給食

こんだて
くろロールパン、クリームシチュー、メンチカツ、野菜のツナカレーソテー、牛乳

 下の写真は3年2組の様子です。カメラを向けると多くの子が笑顔でポーズをしてくれました。
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切ってつないで大変身

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 3年生図工の時間の様子です。大きな段ボールを切って、ピンでつなぎとめて、思い思いの形を作っています。かなり大がかりな作業です。段ボールがどんな形に変身するのでしょうか?楽しみです。
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算数の時間(3年生)

 3けたの足し算を筆算でやっていました。2回繰り上がりがある問題に挑戦していました。がんばれ3年生!
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学校公開3年

本日は、お越しいただきありがとうございました。
3年1組では、音楽「リコーダーとなかよくなろう」と、算数「たし算とひき算の筆算」を参観していただきました。
3年2組では、国語「漢字の広場」と、音楽「リコーダーとなかよくなろう」を参観していただきました。
グループの子と相談しながら和気あいあいと活動したり、姿勢や息やタンギングに気を付けて吹いたりしていました。
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英語活動(3年生)

「What do you like?」
「I like baseball.」
 好きなスポーツを尋ねる勉強をしていました。
 サッカーやテニスが好きだと答える子どもたちが、多かったように思います。
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音楽の授業(3年生)

 3年生の教室からはリコーダーのきれいな音色が聞こえてきました。3年1組の子どもたちが、基本となる音の吹き方を練習していました。
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6月20日(水)の給食

こんだて
野菜きしめん、手羽先風鶏の唐揚げ、みつばとツナのサラダ(マヨネーズ)、牛乳

下の写真は3年1組の様子です。写真に写りたくて乗り出してくる子もいました。お行儀よくしましょう。
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初めてのプール(3年生)

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 3年生になって大きいプールに入ります。ちょっとどきどきします。
 25m泳げるようにがんばって練習します。
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国語の授業(3年生)

 報告する文章を書く学習をしていました。グループ隊形になって、報告文に書く材料を集めていました。
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6月8日(金)の給食

こんだて
サンドイッチバンズパン、ジャガイモのポトフ、ハンバーグ、野菜のソテー、一食用ケチャップ、牛乳

 下の写真は3年2組の様子です。ほとんどの子が恥ずかしがらずに、カメラに向かってポーズをしています。このクラスはお茶目な子が多いのかな・・・?
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志村先生の書写指導(3年生)

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 先週に引き続き志村先生に来ていただき、ポイントとなることを指導していただきました。ほとんどの子が、先回より上手に書けたと実感できるほどうまくなりました。
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算数の授業(3年生)

 友達の発表を聞く様子が大変素晴らしかったです。多くの子どもたちが、発表する児童の方に体を向けて聞いていました。発表する子は、みんなに聞いていてもらえるという安心感と意欲をもって、自分の考えを伝えることができます。
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体育の授業(3年生)

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 3年1組の子どもたちが、鉄棒に挑戦していました。連続後ろ回り、足かけ周り、地球回り、こうもり等等、いろいろな技を見せてくれました。
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研究授業(3年1組)

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 国語の説明文「こまを楽しむ」の学習です。
 グループごとに、それぞれのこまの「作りの特徴」や「回る様子」「回し方」を本文から読み取っていました。子どもたちは互いに顔を寄せ合いながら、どこにそれが書いてあるのか話し合う様子がたくさん見られました。
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小牧市立小木小学校
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