最新更新日:2024/04/26
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教育実習お疲れ様でした。

 今日の1コマ。思い出に残る4週間になりました。
 最後の日をいろいろな気持ちで過ごしたことだと思います。
 いい思い出、悲しい想い、嬉しい想い、切ない想い・・・全てひっくるめてとても大切な時間として学習できたと思います。また1つ、大きく成長できたね。
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しおり学習会〜4年生〜

 しおり学習会をしました。校外学習がさらに楽しくなってきたかな?準備もよろしくお願いします。
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授業風景〜4年生 算数〜

 今日の1コマ。
 算数の授業で面積の学習をしています。
 1平方メートルとはどれぐらいの広さなのかを新聞紙で作ってみました。楽しみしながら学習しました。グループで仲良くできたかな?
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授業風景〜4年生 ハードル走〜

 今日の1コマ。1・2組での合同体育でハードル走に取り組みました。自分に合ったインターバルを見つけ、どうすればタイムが縮まっていくかを、練習の中で探りました。確実に跳び方に変化が見られ、陸上選手のように低い姿勢で跳ぶ児童が増えてきました。ゲームのマリオみたいなジャンプ(高いジャンプ)ではタイムは縮まりませんね。
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授業風景〜4年生 算数〜

 今日の1コマ。教育実習も最終週を迎えています。
 算数では、長方形と正方形の面積の公式を用いて、複雑な図形の面積を求めることにチャレンジしました。頭を悩ませながら、知恵を出し合い、グループで話し合っていました。
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味覚の授業!

 フランス料理のシェフを講師に招いて、「味覚」の授業を行いました。甘味や酸味、苦味など、いろいろな味を確かめました。また、鼻をつまんで食べると味がわからなくなることを教えてもらい、実際やってみてびっくりしている子もいました。これからの食事で、「味わう」ことを意識してみるのもいいですね。
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ペア遊び、仲良く遊びました。

 2年生とのペア遊びがありました。年下の友達を楽しませてあげようと頑張っている姿に心が温かくなりました。
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授業風景〜4年生 学活〜

 今日の1コマ。
 学活でグループワークをしました。「ルールを守る」と「協力」をテーマに1つの問題に取り組みました。
 なかなか難題でしたが、グループで話しう姿に成長を感じた、今日この頃です。
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C体育(4年)

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 福井コーチによるC体育がありました。今回は、ソフトバレーボールの授業でした。みんなでボールをつなぐことを目標にして、プレーしました。オーバーハンドパスやアンダーハンドパスの動きを、コーチに熱心に指導してもらいながら練習に励みました。

図工競技会(4年)その2

みんな気合い満々でがんばりました!
入選の結果発表までワクワクドキドキですね!
今回作成した作品は、学校公開日に展示します。
力作の数々をぜひ見に来てください。
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図工競技会(4年)

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 4年生は「幸せを運ぶカード」を作りました。開くと動いたり飛び出したり仕組みを考えて、一生懸命取り組む姿が見られました。競技会に入選することを目標にして、みんなよく頑張っていました。

教育実習、授業開始!!

 今日の1コマ。
 教育実習生による授業が始まりました。
 国語は物語作り、算数は面積の学習に入りました。みんな目をキラキラさせて、一生懸命頑張って取り組んでいました。前半が終わり、後2週間になりました。
 一緒に勉強しながら、いい思い出をさらに作ってほしいですね。
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書写競技会2

 みんな真剣に書きました。「入選できるといいな。」という声が聞こえてきました。
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集中して書きました!(書写競技会1)

 3時間目と4時間目を使って書写競技会が行われました。「はす」のお手本をよく見て、結びの形に気をつけて書きました。2時間集中して取り組む姿に成長を感じました。
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4年〜プラネタリウム見学〜

今日はプラネタリウム見学に行きました。
学習テーマは「月と夏の星座」。理科で学んできたことが実際にプラネタリウムに映し出され、みんな興味深々の様子でした。
今日学んだことを思い出しながら、実際に夜空を眺めて、月や星座を探してみるのも素敵ですね。
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授業風景〜4年生 音楽〜

 今日の1コマ。
 音楽では、難しい合唱曲に挑戦しています。「大切なもの」の歌テストがありました。
 上手に歌えたかな??
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HAPPY HALLOWEEN!

 今日はみんな大好きケビン先生の英語の授業でした。
 もうすぐハロウィンということで、今日はハロウィン特別授業です。
 アンラッキーゲームでアルファベットに親しみ、おなじみのヴァンパイヤゲームで大いに盛り上がりました。
 授業の最後には、古くからアメリカに伝わる怖〜い話を聞き、この時期ならではの内容で楽しみました。
 楽しいハロウィンと怖ーいハロウィン。あなたはどちらのハロウィンが好きですか?


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授業風景〜4年生 体育〜

 今日の1コマ。
 運動会明けの体育は「ハードル走」です。ハードル有りと無しでのタイムを計りました。どうしても遅くなってしまうハードル走。
 その遅くなった分のタイムはどこにいった?とみんなで考えました。その差を埋めることを目標にやっていきましょう。
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書写指導〜4年生〜

 書写競技会「はす」に向けて、井上先生に来ていただきました。
 集中して練習を重ね、少しはこつをつかんだかな??
 井上先生、どうもありがとうございました。
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運動〜大玉送り〜

 最後の最後まで目が離せない。まさに大接戦でした。
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