紙をいろんな方向から見て、想像を広げました。
色も、濃くしっかりぬりました。

「みずやり　いってきます！！」
と元気に教室を出て、アサガオにお水をあげています。
アサガオも、たくさん咲いていますよ♪

自分で調べた鳥で、「くちばし」クイズを作り、今日、本ができあがりました。
友達と交換しながら、じっくりと読んでいました。

＜かんそうより＞
たぶれっとで、しらべるのをがんばった。
ほんができてうれしかった。
ともだちのほんをみたのが　たのしかったよ。

つるがぐんぐんのび、毎日いろとりどりのあさがおが咲いています。
今日は、自分の手ぐらいに大きくなった葉っぱを観察しました。

よ〜く見て、そっくりに描くことができたね♪

ロイロノートで、とりの図鑑を見ました。
国語の「くちばし」の説明文のように、「これは　なんのくちばしでしょう？」
と、クイズ形式になっているので、みんな楽しそうに見ていました。

たし算の学習が進み、そろそろ『たしざんカード』の出番です。
今日は、同じ答えになるもので並べてみました。
階段のようにカードの枚数が増えることや、たてに見ると数字が１ずつ増えていくことなどに気付くことができました。

今日の図工は、前もって切ってある形からいろいろ想像をふくらませて、作品作りを行いました。
できあがりを見て、
「なーるほど〜♪」
「おもしろいね〜☆」
などの声が聞かれました。

緊急事態宣言が長引き、なかなか行けなかった保健室に、ようやく探検に行くことができました。
先生から保健室のルールを教えてもらいました。
運動場でけがをしたときに使う出入り口も分かったので、これからはより安心です☆

人の注意を聞かず、わがままにふるまう「かぼちゃ」の話を読み、自分勝手な行動をとるとどうなるかや、かぼちゃはどうするとよかったのか、などを考えました。

「かぼちゃは、じぶんのことしかかんがえてなかった。みつばちのゆうことをきけばよかった。」
「つるをのばしたから　ばちがあたった。」
「じぶんのばしょにつるをのばせばよかったのに。」
「かぼちゃは、みつばちやちょうちょのゆうことをきけばよかったのにな。」
などの意見が聞かれました。

５月からお世話をしているアサガオが、つるをのばしてきました。
支柱の真ん中を越え、つぼみがつきはじめました。
中には花が咲いた子もいます。

支柱に巻きつくつるの様子を、観察カードに書きました。
少しずつ文も書けるようになってきました。

今日は「ロイロノート」を使って「くちばししらべ」をしました。
ロイロノートで図鑑を見て、くちばしの特長を探し、ワークシートに書きました。

福井コーチのコーディネーション体育がありました。
今回はボールを使う運動がメインでした♪

図書室で本を借りました。
本と図書カードのバーコードを見せて、「本を借ります！」と上手に言えました。
たくさん本がある図書室はわくわくします。
いっぱい本を読もうね！！

前回「ねんどたいそう」で、ねんどをこねておいたので、今日は上手にのばしてあそびました。
かたつむりやトンネル、いろいろな絵など、「ひも」の形を生かして楽しく作ることができました♪

「しろくまのジェンカ」にあわせて、「たん・うん・たん・うん・・・・」とリズム遊びをしました。

今週、来週は「教育相談週間」です。
普段はなかなかゆっくり話すことはできないので、一人ずつ話せるこの機会は貴重です。
子ども達も、先生とお話する順番がくるのを楽しみに待っていてくれます。
学校で楽しく過ごせているか、困ったことや心配なことはないかなどを聞きました。

教育相談週間の間は読書週間でもあります。
教室にある本や、図書室で借りた本を　自分の世界に入って読んでいます。

国語で初めての説明文「くちばし」を読みとっています。
文章を正しく丁寧に読みながら、写真を見て確かめたりイメージしたりしながら進めています♪

今日は１，４組の図工の日。
思い思いに制作しました。
友達の作品を興味深げに観賞しました♪

今日はマット運動をしました。
ゆりかごやひこうき、アンテナなど、前よりいろいろなことができるようになりました♪