図工では、「エルマーの冒険」を参考に、自分が想像する龍を
下書きし、これまでに使った材料や用具の特徴を生かして、
表し方を工夫しました。

なわとびの季節がやってきました。
３年生のときよりも記録更新。
目指せなわとび名人。
体育だけでなく、原っ子タイムでも記録更新目指して頑張っています。

児童集会では、図工競技会、書写競技会の表彰が行われました。
全校児童から大きな拍手とともに、表彰されました。

　月曜日に、小牧中学校に行きました。中学校のお兄さんやお姉さんが畑で育てたサツマイモを、掘る体験をさせていただきました。小牧原小学校の卒業生が、手伝ってくれました。大きなサツマイモが収穫できたので、重くなったリュックサックを足取り軽く帰ってきました。今回は、中学校まで徒歩で往復しました。１年生も、頑張って歩くことができました。

理科の「水のすがたと温度」の単元では、毎時間実験をしています。
本時は、水が沸騰しているときに出てくる泡の正体について調べ、まとめました。

　１１／２５・土の午前に、運動場で防災訓練が行われました。
　校区住民と役員の合計約３００名が参加され、児童も進んで体験をしました。
　参加者は３つの班に分かれて、ＡＥＤの取り扱い、仮設トイレの設営、起震車体験を順に行いました。また、炊き出しによる豚汁と炊き込みご飯（アルファ米使用）を頂き、緊急時に助け合うことの大切さを学びました。

　今回の英語では、動物の特長を表す表現について学習しました。前回よりも「Yes,it is./ No it's not.」に慣れてきました。

　算数の重さの学習で、量りを使い、ランドセルや図鑑などの重さを調べました。一目盛りを間違えないように注意して、目盛りを読む練習をしました。

　マット運動の発表会を行いました。自分で決めた連続技を、体操選手のように美しく披露できるよう頑張りました。

　１１月の運動場での体育は、キックベースをしています。たくさん得点を取るためには、どこに蹴ったらいいのか、点を取られないためにはどのように守ったらいいのか、作戦を考えながら行いました。

　１１月２３日（木）、パークアリーナにおいて、第２４回 小牧市ちびっ子駅伝競走大会が行われました。小牧原小学校からも部活動の児童で編成したチームが参加し、みんな元気に走りました。一人一人が一生懸命に全力で走っている姿がとてもすがすがしく感じられ、嬉しく思いました。

　女子バスケ部チームが２位、サッカー部チームが５位入賞を果たしました。
　
　大会日も地域の方の多くの声援がありましたが、日頃の練習から、子どもたちに温かい声援を送ってくださった皆様、本当にありがとうございました。

　柿狩りをして学校に戻ってから、自分のとってきた柿の数を数えたり、絵を描いたりしました。自分の大きな柿の重さも量りました。１年生のもらった柿が２４０グラムでびっくりしました。柿狩り一つで、算数や図工などの学習ができました。

　寒くなりましたが、コーチ・先生の指導のもと、楽しくバスケットボールに取り組めました。来週の練習試合では、練習の成果を出したいですね。
　

　外国語活動では、英語での時刻の伝え方を勉強しています。
　ジャスティン先生が考えたゲームを通して、楽しく学習できました。

先週の日曜日に各務原市総合体育館でKKカップが開催されました。市外のチームとも対戦することができ、見つかった課題をこれからに活かしていきたいですね。

　７・８組のみんなで巡回バスに乗って、小牧の篠岡地区に行ってきました。そして、柿狩りをしました。初めて柿を切る経験をする子供がほとんどです。おそるおそるはさみで切っていましたが、どの児童も楽しくできました。その後、試食用に皮をむいて切っていただいた柿を、おいしく食べました。普段柿を食べない児童もおいしさを味わうことができました。柿で重くなったリュックを背負って、心は軽く帰ってきました。

　１１月も中旬になり、寒くなってきました。本日は、「ドッジビー」を体育館で行いました。
　低学年は、まず最初に２人でドッジビーを投げて練習をしました。
　その後は、低学年・高学年に分かれてドッジビーの試合をしました。短い時間でしたが、思いっきり体を動かし、楽しむことができました。
　１１月２３日（木）は祝日のためお休みです。
　次回３０日（木）は体育館でレクリェーションをします。持ち物は体育館シューズです。忘れずに！！

　２学期でローマ字を学習したので、ローマ字を使って入力をする練習をしました。指の場所に注意しながら、集中して取り組むことができました。

　理科の「太陽の光を調べよう」で、鏡ではね返した日光の明るさや光の進み方について調べました。実験する中で、鏡の枚数が増えるほど、明かりが増すことに気付くことができました。

　英語活動で「What is it?」「It's a ○○」のフレーズを学習しました。ジャスティン先生に続いて言ったり、ゲームをしたりしながら、フレーズに慣れることができました。