最新更新日:2024/05/05
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* パトボラの皆様へ 3学期の始業式の下校時刻は連絡させていただいた時刻より45分早くなります。  校訓 *深めよう考えを〔自ら学ぶ子〕 *鍛えよう身体を〔たくましく生きる子〕 *育てよう豊かな心を〔思いやりのある子〕  ◇学校経営方針【つながる学び つながる心で 原輝(GENKI)な学校づくり】

2年生 町たんけん

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町たんけんの様子です。

2年生 町たんけん

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11月13日、市民会館、ラピオ、パークアリーナへ、町たんけんに行きました。普段見ることができないところまで見せていただけ、とてもいい勉強になりました。ボランティアで付き添ってくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

6年生の作品展

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図工競技会
「12年後の私」
みんなの夢が感じられる作品でした。

6年生授業参観の様子

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6年4組の授業の様子
国語「鳥獣戯画を読む」

6年授業参観の様子

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6年3組の授業の様子
道徳「ネットモラル」

6年生授業参観の様子

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6年2組の授業の様子です。
社会「戦争中の人々の暮らし」

6年授業参観の様子

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6年1組の授業参観の様子です。
道徳「マザー=テレサ」
心の美しさを学びました。

4年生 学校公開日の様子

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学校公開日 4年生の授業の様子です。
夏に導入された電子黒板機能付きプロジェクターやロボティクス教材を用いた授業が行われるなど、ICT機器を有効活用した授業が行われていました。

第2回学校運営協議会

 11月15日(木)、第2回学校運営協議会を開き、授業参観の感想交流や学校を取り巻く現状と課題について話し合いました。また、特色ある学校づくりの中間報告、次年度の年間計画の作成に当たっての報告もありました。
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学校公開 作品展

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 11月15日(木曜)5限に授業参観と作品展を開催しました。
 ICTを活用した授業や特別の教科道徳の授業など、各教室に多くの保護者の方々が参観されました。子どもたちも張り切って発表し授業に夢中になっていました。

校内作品展

2時間目に各学年の作品を鑑賞しました。
「去年作ったね。」や「来年こういうの作るんだ。」と
学年ごとに特色ある作品にみいっていました。
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1年生 球根を植えたよ

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生活科の時間に、球根を植えました。
植え方の説明をしっかり聞いて、植えていました。
これから、水やりを忘れずに育てましょうね。

1年生 なわとび

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体育の時間に、縄跳びをしました。
前跳びと後ろ跳びに挑戦です。
これから、いろいろな跳び方に挑戦してたくさん跳べるようにしようね。

1年生 外国語活動

外国語活動がありました。
新しく、果物の言い方を教えてもらいました。
先生の言葉をよく聞いて、ゲームに参加できました。
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11月の読み聞かせ

 秋晴れが続く過ごしやすい季節。
読書の秋を楽しんでいますか。
20日(火)はらっこタイムに、児童クラブ2の部屋で読み聞かせを行います。
 今日は、9月に読み聞かせをした「ともだちや」の作者のシリーズで絵本「ごめんね ともだち」と紙しばい第2章で「いもころがし」を読みます。
 クラブ員のみなさんろ一緒に秋を深めましょう。

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11月 地域協議会   あいさつ運動

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 校庭の木々も、きれいに色づき始めています。
 今日も、多くの地域協議会の皆さんに参加していただき、あいさつ運動を行いました。今日のはらっこも、とっても元気です。
今週の木曜日には、学校公開日が予定されています。地域の皆さんもぜひ、はらっこの頑張っている様子を見に来てください。
 授業公開  1時50分 から 2時35分
 校内作品展 2時40分 から 4時50分

11/11・日 小牧原校区防災訓練

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 11/11・日、200名ほどの地域の方々に、児童も参加して体育館で防災訓練が行われました。
 AED訓練や仮設トイレの設営、応急救護訓練、炊き出し訓練などを順に体験する形式で、半日かけて行われました。

1・2年生算数の指導補助

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 1・2年生の算数の授業では、元本校勤務の松本百合先生と廣井都子先生が個別指導でサポートに入っていただいています。
 「どこが分からないの」「こんな風に考えてごらん」といった個への声かけのおかげで、「できた」と喜ぶ子どもの表情が印象的です。

市障がい者レクスポ大会 ブラスバンド部が演奏

 11月11日(日)午前、パークアリーナ小牧で、「障がい者スポーツレクリエーションのつどい」が開催され、ブラスバンド部員30名が演奏を行いました。
 参加者のみなさんを元気づける曲をいくつか演奏し、競技にも参加させていただきました。
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4年生 授業の風景

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授業の様子です。
一生懸命に学ぶ4年生の姿がありました。

上段・・・ロボティクス教材を用いたプログラミング教育の様子
下段・・・国語「ごんぎつね」読み味わう授業の様子
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小牧市立小牧原小学校
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