３日に講師の方に来ていただいて、福祉実践教室をしていただきました。
様々な障害者へのサポートを考えながら、たくさんの体験ができました。

　４日には、書写指導で二人の講師の方に来ていただいて、書写競技会の課題の「成長」の書き方について指導していただきました。細かいところまで見ていただき、ポイントをつかむことができました。本番が楽しみですね。

　校外学習では本田技研製作所鈴鹿工場と鈴鹿サーキットに行きました。鈴鹿工場では間近で車が製作される工程を見学することができました。鈴鹿サーキットでは、自分たちの行きたいところを時間内で回るのはどうすればよいか考えました。たくさんの思い出ができました。

　１０月になり涼しくなってきました。本日は恒例の「忍者ランド」を体育館で行いました。
　次は、７つのしかけをクリアして遊ぶ「忍者ランド」です。
１　水とんの術　
２　岩転がり　
３　水面渡り　
４　縄ぬけ　
５　くもの巣　
６　探検トンネル　
７　しゅりけん遊び
　１周を回るごとに、カラーゴムをもらいます。
　何回も何回も回り、楽しく遊び回りました。今回も保護者のボランティアさん、指導員OBのバランティアさんにお手伝いしていただきありがとうございました。
　１１日（木）は、お休みです。次回１８日は、体育館でドッチビーをします。持ち物は、体育館シューズと水筒です。お楽しみに！！

　閉会式で、児童に話したことを以下に示します。
　児童一人一人がさわやかな笑顔で運動会を通して成長してくれたことがとてもうれしいです。

　５・６年生、児童会・委員会活動・応援団をはじめ、先頭に立ち、時には運動会を支える仕事を懸命に行う姿は立派でした。下級生の良き手本となりました。ブラスバンド・カラーガード部は短い練習でもよく仕上がっていました。ご苦労様でした。

　３・４年生、みなさんの笑顔や応援、声援から力をもらったおかげで、ゴールに向かって力走したり、演技したりする人たちは最後まで頑張ることができました。ありがとう。

　１・２年生、競技も踊りも、みんなが力を合わせることで、見ている人たちを感動させてくれました。保護者・地域の方々から「よかったよ−。」「玉入れの引き分けは初めて見た。」との声を聞くことができました。

　

６年生は修学旅行に向けて動き始めました。

第１回係会が各クラスで行われました。
今月末には、修学旅行です。
時間のない中、どんどん計画は進んでいきます。
きちんと自分の役割を果たしていこう！

　２年生は、明日の校外学習で名古屋港水族館に行きます。
　国語の時間を使って図書館で海の水辺の生き物について調べました。
　どんな生き物をじっくり見てこようかなと、友だちと楽しそうに本をながめている姿がありました。

　１学期に続き、書写競技会に向けて書家の宮崎先生・神戸先生から課題の書き方、小筆の使い方についてご指導を受けました。習字を上達させることができました。

　１０月２日(火)、台風一過の秋晴れのもと、運動会を開催しました。
　過去１０年の結果を調べてみると、赤白ともに５勝ずつなので、今年度も最後の最後まで大接戦。赤も白も「一致団結　優勝の花を咲かせよう」のテーマにふさわしい競技・演技でした。すてきな笑顔がたくさん見られました。
　教職員は朝夜明け前から準備をし、おやじの会も午前６時半からお助けを頂きました。
　保護者・地域の皆さまには、場所取り変更の対応や閉会式後の片付け等、さまざまご尽力くださり、感謝申し上げます。

小学校に入って初めてのかけっこ。
どの子も一生懸命、走りきりました。
全力で走ったあとは、とても良い表情でした。
お家の人とも、運動会のことを話してみてくださいね。

６年生の集団表現

最後まで全員が気持ちを込めて踊っていました。
指先まで意識して、一生懸命声を出し、練習の成果を発揮することができていました。
６年生全員の心が一つになった演技だと思います。
感動をありがとう

難しかった一人技も、曲をよく聞いてできるようになりました。
ドラえもんの踊りでは、体を大きく動かして踊れるようになりました。
一生懸命がんばる姿は、とってもかっこよかったよ！

とてもきれいな青空のもと、運動会ができました。
かわいいドラえもんがたくさん！
元気いっぱい踊ることができました。
練習で難しかったブリッジもとてもきれいにできました。
頑張った成果が出ましたね。

　先週末は雨天や台風の影響で今日に順延となりました。
　夜明けとともに急ピッチで準備を進めています。
　午前９時２０分開始です。
　台風一過の晴天のもとで、気持ちの良い運動会ができるよう、祈っています。

図工の時間にのこぎりや金づちを使い作品を作りました。
慣れない工具に悪戦苦闘しながら、様々な作品を作りました。

書写の時間には、１０月に行われる書写競技会の練習が始まりました。
お手本をよく見て丁寧に書いています。
鉛筆も書写用の書きやすい鉛筆をもらい、はりきっています。

図工の時間に、絵の具の使い方を勉強しました。
水入れの置き場所やパレットの使い方、片付けの仕方を教わりました。
今度、実際に絵の具を使って色塗りをします。
子どもたちはワクワクしていました。