図工では、鏡に映る世界を利用した作品作りをしています。
映り方を確認しながら、作りたいイメージを形にしていきます。

生活では、今、虫探しをして、クラスみんなで
一生懸命お世話をしています。

「どこにいるかな？」「ここにいるよ」と
子どもたちは声を掛け合いながら　仲良く探していました。

図工の「ちょきちょき　かざり」では、はさみを使って
素敵な飾りをたくさんつくりました。

自分オリジナルの飾りをつくろうと子どもたちもワクワクしている様子でした。

　図工ではミラクルミラーステージを作っています。鏡に映る世界を想像しながら、作っています。

　今日は避難訓練がありました。災害に備え、訓練を行うことができました。

算数では、あまりのあるわり算の学習をしています。

あまりの大きさに気をつけながら、絵や図や言葉を使って、問題を解きました。
困ったときは、近くの友達に助けてもらい、みんなで協力して取り組んでいます。

次に、胸骨圧迫についても教えてもらいました。

実際に練習してみると、想像以上に力がいることが分かりました。
それでも、汗をかきながら、一生懸命に練習に取り組みました。

もしも、自分の目の前でだれかが倒れる場面に遭遇してしまったら、勇気をもって自分にできることをしてほしいと思います。

消防署の方をお招きし、救命講習を行いました。

目の前で人が倒れたときに、自分にできることについて学びました。
安全確認をし、呼びかけや周囲への応援をお願いすることを練習しました。

また、AEDの場所や使い方についても知りました。

社会では、自然災害とくらしについて学習しています。
家で地震に備えてしていることを調べ、それぞれの家庭での地震対策を知りました。
それをもとに、家庭で準備しておくとよいものをグループで考えました。

毎週火曜日にお笑い係がネタをすることになりました。
毎週ネタを考えるのは大変だと思いますが、
クラスの笑顔のために頑張ってください！

　社会では、米作りについてグループで調べています。今後はグループの人と協力し、米作りについて発表します。

　書写の授業の様子です。落ち着いた雰囲気で硬筆の練習をしました。

４年生は国語で「パンフレットを読もう」を行いました。
旅行先や宇宙の説明が書かれたデジタルのパンフレットなどを読み比べ、パンフレットの共通点を見つけました。

「プログル」を使って、プログラミングの授業をしました。
トライアンドエラーを繰り返しながら、
プログラミングの難しさや楽しさを味わいました。

掃除の時間だけでなく、放課の時間も使って
廊下の黒ずみをピカピカにしてくれました。
とても素敵な姿だと思います。

今日の授業では、リコーダーを演奏しました。リコーダーのテストに向けて練習を頑張っています。

今日は色の勉強をしました。
自分の好きな色を使って、虹を描き、
「I like pink！」「I like blue！」
と、自分の好きな色について伝え合うことができました。

４年生は社会で「自然災害からくらしをまもる」を行いました。
学校にある防災倉庫を見学し、どんなものがあるかやさらに必要なものはなにかを考えました。

　校外学習の班決めをしました。今年は、お茶碗の絵付け体験をします。どんな絵を描こうか、下書きを考えました。

　算数の「公倍数」の授業では、タブレットを使ってプログラミング的思考を養いました。間違えながらも何度も挑戦しました。