４年生２回目のコーディネーション体育では、リレーについて学習しました。
バトンパスの練習から始まり、実際に走りながらのバトンパスをしました。
日本代表のようなスムーズなバトンパスができるように頑張ろう！！

今日の４時間目はコーディネーションでリレーのバトンパスを学びました。

初めてだったので、最初はぎこちなかったものが、練習するうちにどんどん上達していって、ペアを変えても渡すことができていました。

先生も後ろから追いかけましたが、最後は追いつけなかったです。

始めたばかりですが、本番が楽しみになるような姿でした。

バトンをもらう姿勢、かっこいいな、、、。

理科では「自然のなかの水のすがた」を学習しています。
実験や観察などの調べる活動を通して、自然の中での水の行方について考えています。
初めて理科室に入ったり、色んな実験道具を使ったりなど、楽しそうに取り組む姿が見られます。
これからも主体的に取り組んでいこう！！

　コーディネーション体育では、リレーのバトンパスを練習しました。
　走り出すタイミングを声かけするなど、それぞれのペアで工夫しながら、スムーズなバトンパスのコツをつかむことができました。
　運動会に向けて、今日の練習を生かしていきましょう！

4年生は書写で「林」を練習しました。前回教わったポイントを元に集中して取り組みました。

今日の実行委員の様子です。

クラスで振り付けを考えています。

1つの振りを決めるのはなかなか難しいですが、決まった時の達成感は大きいようで

子どもたちの様子を見てると面白いです。

４年生の本番は１０月１６日です。

それまでに、少しでも上手になって本番を迎えてほしいなと思います。

先週、書写指導がありました。

この日にしか、聞けないこと、よりよく上手くなるための練習として、

一生懸命取り組んでいました。

算数では、割合を勉強しています。

問題に対して、取り組んでいる中で、難しいなと感じた時に周りの助けをもらって学習しています。

分からなかったり、困ったりしたときにみんなで考えながら進めていきたいなと思います。

今日から、実行委員がダンスの振り付けを考え始めています。
「難しい！」「こっちのほうがいいんじゃない！？」など悩みながらも前向きに取り組んでいます。
完成が楽しみですね！

今日は、サビの部分の動画撮影をしました。
「自分がみんなの見本になりたい」という声が多く、子どもたちはとてもやる気です。
今日撮影した動画を見て、４年生は練習していきます！

ダンス実行委員活動開始から一週間。
よく頑張りました！！
これからもみんな「ごきげん」で楽しく頑張りましょう！！

今日からクラスで、運動会のダンス練習が始まりました。
ダンス実行委員が、クラスみんなに上手に教えている姿が立派でした。
これからみんなで楽しく踊っていこう！！！

２学期初めての、学級レクリを行いました。
係が自分たちで計画して、みんな楽しそうにしていました。
自分たちで活動している姿に成長を感じました。
本当にいつもよくがんばっているね！
さすが４年生！

割合を使って、本の重さが何グラムなのかを求める問題をグループで協力して解きました。
図にかいて説明をし、みんなで考えを出しながら問題に取り組みました。
レベルの高い問題でしたが、一生懸命取り組むことができましたね！
GOOD!!

書写の先生に来ていただき、毛筆「林」の書き方を丁寧に教えていただきました。
一人一人にアドバイスをいただき、授業の最初よりもきれいに書くことができるようになりました。
これからもいい姿勢できれいに書けるようにがんばろう！！

今週、運動会のダンス実行委員が決まり、活動が開始しました。
みんな真剣な表情で話を聞いたり、一生懸命練習する姿が素敵でした。
みんなで運動会を盛り上げるためにがんばろう！！

　絵を描くグループワークトレーニングをしました。
　グループで一枚の紙に絵を描いていきますが、話してはいけません。おたがいの描くものを見ながら絵を付け足していき、一枚の紙に絵を完成させることができました。
　楽しくできましたね！

　「林」を初めて練習しました。
　よくお手本を見ながら、ゆっくりていねいに取り組んでいました。
　「こうするといいよ」とアドバイスをいただき、書写競技会に向けてこれからの練習に生かしていくことができたらいいですね。

　ヘチマの様子を観察しました。
　９月初めの様子とちがって実が茶色に変わっていることや、茶色のヘチマの下は穴が開いていることに気がつきました。その様子から、「この穴から種が出たんじゃない？」「この種は落ちたんじゃない？」と話しながら観察していました。
　これからのヘチマの成長が楽しみですね！

４年生は体育で「プレルボール」を行いました。

ラリーが続くルールにするにはどうしたらいいかをめあてに、ゲームをしたり、ルールについて考えたりしました。