６年生の家庭科の授業で「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」を作りました。
野菜を切って炒めて作る朝食がテーマです。
野菜を怪我しないように切る。
炒めるときにやけどをしないようにする。
安全にも注意しながらやりました。
自分で作った料理は美味しいね！
「失敗は成功の母」
今回上手にできなかった子は、家でもう一度作ってみよう！

　体育の授業の様子です。
　マット運動で、倒立や回転技に挑戦しました。
　自分の目標に合わせて、技の練習に取り組めました。

　卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
　にっこり、いい笑顔で写真に写ることができました。

　月の言い方をゲームなどを通して楽しく学ぶことができました。
　次回は、誕生日の尋ね方“ When is your birthday? ”を学習します。

　国語の授業の様子です。
　「カレーライス」（重松清 著）という物語を題材に学習をしています。

　ちょっと背伸びをしたくなる小学６年生。その揺れ動く心の機敏をみんなで読み味わっています。

　プール清掃をしました。
　初めはすごく濁っていたプールも、きれいになりました。
　６年生としての責任を果たしてくれました。よくがんばりました！
　また、今までは当たり前のように入っていたプールも、見えない所で６年生が動いてくれていたことを知りました。

　図工の写生と英語活動の様子です。
　絵を描く真剣な表情、英語活動での楽しげな表情など、今週も６年生の素敵な表情を見ることができました。

６年生の外国語活動の様子です。
アルファベットの小文字はもう完璧かな？
中学校に入ってから苦労するよりも、今のうちに覚えた方がいいよ！
２６文字全部かけるようにしておこう！

　図工の授業では、写生に取り組みました。じっくりスケッチをし、彩色に入りました。

　今日は、眼科検診がありました。目に異常がないか、校医の先生が一人一人丁寧に診てくださいました。
　校外学習新聞づくりも順調に進んでいます。資料に書いてあることもふまえて、分かりやすい新聞を作ろうと頑張っていました。

　先週に引き続き、小文字と「Do you have〜？」のフレーズを学習しました。カードゲームを通して何度も「Do you have〜？」を使っているため、子どもたちは慣れてきたようでした。

校内で、自分の好きな場所の写生をします。
みんなの大切な場所は、どこかな？
思い出の場所を、きれいに描いて思い出に残そう。

　今年度も、書写指導の先生に来ていただき、小筆の使い方を学びました。小筆を使うときは素早く書いてしまっていた子も、ゆっくりと丁寧に書くよう心がけていました。４５分間集中して取り組むことができました。

　有酸素運動能力を測る２０メートルシャトルランに取り組みました。だんだんと合図音が鳴る感覚が速くなり、息が苦しくなる中、自分の限界に挑戦しました。

【文部科学省】新体力テスト実施要項

６年生は、校外学習で青塚古墳と博物館明治村に行ってきました。

青塚古墳では、学芸員さんから古墳について詳しく教わりました。
明治村では、班別分散学習を行いました。
ガイドをしていただける建物がいくつかあり、詳しく話を聞いて、学習を深めることができました。

見学の様子をスライドショーでご覧ください。

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学年の親睦を深める目的で、ドッチボール大会を行いました。
みんな楽しく取り組めていました。

先日の校外学習で学んだこと、感じたことを新聞にまとめています。
写真も取り込んでパソコンで作成します。