「水の温度とすがた」の学習では、水が沸騰しているときに
出てくる泡の正体について実験しました。

クラブ活動リーフレットを作り、発表しました。
自分の経験していないクラブ活動の様子、楽しいところや面白いところを
聞くことができました。

図工では、「エルマーの冒険」を参考に、自分が想像する龍を
下書きし、これまでに使った材料や用具の特徴を生かして、
表し方を工夫しました。

なわとびの季節がやってきました。
３年生のときよりも記録更新。
目指せなわとび名人。
体育だけでなく、原っ子タイムでも記録更新目指して頑張っています。

児童集会では、図工競技会、書写競技会の表彰が行われました。
全校児童から大きな拍手とともに、表彰されました。

理科の「水のすがたと温度」の単元では、毎時間実験をしています。
本時は、水が沸騰しているときに出てくる泡の正体について調べ、まとめました。

３時間目に体育コーディネーションを行いました。
鉄棒の基礎を教えていただき、逆上がり練習もしました。
この１時間で、みんな上達することができました。

体育コーディネーションでは、鉄棒運動をしました。
久しぶりの鉄棒運動に、みんなワクワク。
一生懸命に練習しました。

2学期になって初めてのコーディネーションで、
鉄棒運動をしました。
逆上がりが苦手な子も何度も挑戦しました。

合瀬川にたくさんの生物がいることを知りました。
見るだけでなく、生物に触ることもできたことは、とても良い機会となりました。

雨天のため合瀬川に行って調査をすることができませんでしたが、市役所の方をはじめとする合瀬川清流を取り戻す会の方々の計らいにより、4，5年生で環境教室を行いました。

給食当番が手際よく、盛り付けや配膳をします。
食缶の中を空にすることができるかな。

劇赤ずきんちゃん・読み聞かせを行いました。
これまでに準備をしてきたので、みんなで笑って
楽しむことができました。