保健センターの方に歯みがき教室を行って頂きました。
歯の健康についてのお話を聴き、正しい歯の磨き方を教わりました。

「歯は万病のもと」と、昔からよくいわれています。
健康に重大な影響を及ぼす歯の状態に気をつけていきたいですね。

＊＊＊＊＊歯みがき教室の様子＊＊＊＊＊

　理科の授業で閉じ込めた空気はどのようになるか、空気鉄砲を使い実験しました。子供たちは楽しみながら実験を行いました。

小牧市の環境対策課の方々をお招きし、合瀬川にいる生き物の調査をしました。
採取した川の水の中にいる生き物をバットに入れて、ピンセットやルーペで観察しました。
身近な合瀬川に、こんなにも多くの生き物がいることに驚きました。
川をきれいにすることの大切さも学びました。
小牧市の環境対策課の方々、ボランティアできてくださった方々、多くの事を教えて頂き本当にありがとうございました。

＊＊＊＊＊水生生物調査の様子＊＊＊＊＊

授業の様子です。
今夏に導入された児童用タブレットパソコンでヘチマの様子を記録したり、道徳で意見を聴き合ったりしました。
道徳の授業では、同じく今夏に導入された電子黒板機能付きプロジェクターと大型スクリーンを使って、資料となる動画を見ました。
導入されたＩＣＴ機器を授業に有効活用しています。

　10月12日(金)３限、４年２組で道徳の授業研究がありました。
　パラリンピックで活躍するアスリートの挫折と成長の物語から、写真や画像を見て、児童は主人公が持っている大切なものを深く考えることができました。

１０日（水）に書写競技会を行いました。
練習から落ち着いて、取り組むことができました。
清書では、練習で教えてもらったことを意識しながら書くことができました。

校外学習の様子です。
品野陶磁器センター（瀬戸焼絵付け体験）、新美南吉記念館、半田市運動公園に行ってきました。

＊＊＊校外学習の様子＊＊＊

＊＊＊校外学習の様子＊＊＊

図工の時間にのこぎりや金づちを使い作品を作りました。
慣れない工具に悪戦苦闘しながら、様々な作品を作りました。

学校公開日　４年生の授業風景です。
各学級で一生懸命に学習に取り組む姿が見られました。

　自分で作った電池で動く車を体育館で走らせました。電池の数やつなぎ方を工夫し、どうすれば速く走るか考えました。

ロボットを使ったゲームをしました。
　ゲーム１：棒にどれだけロボットを近づけることができるかを競う
　ゲーム２：線を折り返して、棒にどれだけロボットを近づけることができるかを競う
　ゲーム３：線を折り返して、相手より早くゴールすることを競う

各ペアで相談してロボットを動かすプログラムを作り、駆動力や駆動時間を調整していました。
楽しみながらプログラミング的思考を学ぶことができました。

校外学習で体験したこと、感じたこと、考えたことなどを新聞にまとめています。
パソコンを使って作成します。取り込む写真を選んだり、文章を推敲したりして新聞を作っています。

（上）
５月９日に行われた体力テストの様子です。
昨年度より記録は伸びたでしょうか。一生懸命がんばりました。

（下）
ヘチマの種から芽が出てきました。成長の様子を観察しました。

プログラミング学習で使うロボットを作りました。
どのように動くのか楽しみですね。　

＊＊＊＊＊消防署見学の様子＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊消防署見学の様子＊＊＊＊＊