最新更新日:2024/05/17
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校訓 *深めよう考えを〔自ら学ぶ子〕 *鍛えよう身体を〔たくましく生きる子〕 *育てよう豊かな心を〔思いやりのある子〕  ◇学校経営方針【「共関 共汗 共歓」わかちあう心で「原輝」な学校づくり】

3年生 校外学習1

今日は延期されていた校外学習に行って来ました!
まずは明治なるほどファクトリーで、乳しぼりの疑似体験やヨーグルトができる工場の様子を見学させてもらいました。
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3年生 学校公開日

今年度初めての学校公開日で、子ども達はお家の方に頑張っている姿を見せようと、とてもはりきっていました。
ご参観ありがとうございました。
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3年生 理科 虫めがねで日光を集めると・・・

理科の「太陽の光を調べよう」の学習で、日光を虫めがねで集めて、黒い紙にあてるとどうなるのかを実験しました。
小さな点のように日光が集まると、こげたにおいとけむりがあがり、感動した様子でした。
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3年生 消防署見学1

社会の学習で消防署見学に行って来ました。
消防車に積んである機材をみせていただいたり、消防署内を回らせていただきました。
はしご車のはしごものばして見せていただきました。
普段はみれない物を見せていただけて、大興奮でした。
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3年生 消防署見学3

3,4組です。
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3年生 消防署見学2

はしご車と一緒にクラス写真を撮らせていただきました。
1,2組の様子です。
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3年生 観劇会

劇団かかし座のみなさんによる影絵を鑑賞しました。
体を使っていろいろな動物を表していることに、とても感動した様子でした。
いくつか手を使った動物の作り方も教えていただきました。
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3年生 ビッグリブ見学

社会の「店ではたらく人」の学習でビッグリブにスーパー見学に行って来ました。
普段の買い物では見のがしそうな売場の工夫やお店の人の努力を学ぶことができました。
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3年生 図工競技会

図工競技会では「カラフルフレンド」を作成しました。
ひもやモールの結び方や色選びに自分のこだわりを詰め込んで、楽しい「フレンド」を作りました。
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3年生 書写競技会

先週から今週にかけて、各クラスで書写競技会が行われました。
初めての毛筆での競技会、どの子も真剣に一筆に心をこめていました。
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3年生 教育実習生の授業

3年3組には先週から教育実習生の方がみえています。
今日は道徳の授業がありました。
子どもたちはいつも以上に真剣に「正直に行動するってどういうことだろう」と考えました。
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3年生 理科 太陽とかげ

本日、太陽とかげの関係を調べるために運動場に出ました。
子どもたちは、遮光プレートを通して見る太陽に興奮していました。
また、国語の「ちいちゃんのかげおくり」の「かげおくり」もグループごとに実際にやってみました。「とおっ!」で空を見上げたときの子ども達はとってもうれしそうでした。
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国語 ローマ字の勉強始まりました!

国語では、ローマ字の勉強に入ってきました。
子ども達は、ローマ字の勉強にワクワクしている様子です。
本日は、ピカピカのドリルでローマ字を書く練習を一生懸命頑張りました。
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国語 タブレッドを使って話し合い

今日の国語では、タブレッドを使って話し合いの授業をしました。
密をできるだけ避けるため、短い時間での活動でしたが、活発に取り組みになりました。
初めてロイロノートのシンキングツールを使い、グループの意見を一つのカードにまとめました。最後には、グループの代表者が前に出て発表をしましたが、その姿はとってもかっこよく、素敵でした!!
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音遊ダンス練習

今日は、2クラスごと体育館にてダンス練習をしました。
改めて曲のはじめからゆっくりと細かいところまで練習しました。
本番までにバチッとみんなで心一つにそろえてステキな音遊にしていきたいですね。
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国語 へんとつくり

今日は、へんとつくりの学習をしました。
へんとつくりバラバラになっているものを自分たちの知る一つの漢字にしました。
また、「きへん」「にんべん」「さんずい」の入っている漢字を探し、みんなで共有しました。
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3年 理科 こん虫のすみか調べ

本日、こん虫のすみか調べをしました。
パッと見ただけでは気づかなかったけど、石などを動かしてみるとそこにはたくさんのこん虫が・・!子ども達はそんな発見にとてもうれしそうでした。
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タブレットで国語授業

国語の授業「山小屋で三日間すごすなら」では、タブレットを使いました。
なかなか子ども同士の対話が難しい今ですが、タブレットを通して意見交流をする試みも多くしていきたいと思います。
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ダンス練習

3年生は今、原っこスポーツDAYに向けて、ダンス練習を一生けん命がんばっています。
子どもたちは、「もっとおどりたい!」「たのしい!!」と、とっても楽しそうです。

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3年生 算数 道のりはどれくらい

算数では長さの学習をしています。
100m歩くのにどれだけの時間がかかるかを調べて、校庭1周、校舎の横はばの長さを歩いた時間から予想しました。
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