ボランティアの方がすごくていねいに説明してくださったので子どもたちもしっかり聴くことができ安心して参加できました。

高齢者にの立場になって　つらさ大変さを察する力、相手の状況を思って関われる力を身につけさせたいものです。

　どの教室も　子どもたちは進んで意思表示できたり　意見を述べたり、と意欲的に参加できました。

帰りのお見送りの際、ボランティアの方がとびきりの笑顔で「一生懸命な態度がとてもうれしかった」と南小４年生をほめてくださいました。

＜本日の献立＞
ごはん
牛乳
けんちん汁
和風ハンバーグ
野菜のごまあえ

　先生方の雰囲気作りもあり、子どもたちもいい表情で話している感じがします。

どんなこと話したの？　聞いてもらったの？　おうちでも聴いてあげてみてください！

　限られた時間のなかではありますが子どもたち一人ひとりの思い、気持ちの中、奥にある、真意を引き出そうと先生たちも十分準備して臨みます。。

教室に入る前に　呪文のように唱えます。　いい表情でした。

いろんな場面でトライしよう練習しよう、という先生のアドバイスに

進んで応えて力をつける南っこです。

　採点　事務仕事　行事の準備　などなど　先生の仕事もいろいろです。

　職員室で道徳など授業について話し合っている場面です。というより子どもたちのためにこうしたい、という思いが聴いていて伝わってきたので、またとてもうれしそうな表情だったので思わず「語り合っている」とさせていただきました。　

５年生は３年生と一緒に落ち葉拾いをしました。

５年生が３年生にアドバイスをしながら、落ち葉拾いをしていました。

みんな集中しており、とても良い会になりました。

昨日は福祉実践教室に参加しました。講座は「車いす体験」「アイマスク体験」「点訳」「手話」「高齢者疑似体験」「要約筆記」の６つで、各児童が１つを選んで学習しました。どの児童も考えられさせることがたくさんあったようで、これからの生活に役立てていってほしいと思います。

＜本日の献立＞
ソフトめん
牛乳
中華あんかけめん
さつまいもコロッケ
豆乳プリンのフルーツミックス

　男女問わず　学年問わず　先生も　みんなで助け合ってやりきりました。

でもそれは今日だけのことではありません。

集会が終わって明日からも同じようにがんばり続ける南っこがいます。

一人ではできないことを　一人では大変なことを　

一緒にやるからたのしい　一緒にやるからのりこえられる！

一つの行事の中にいろいろな価値（子どもたちの頑張り）が見えてきます。
年間通じてのペア学年体制　１２年生もできることが増えてきました。自信がついてきました。高学年児童のおかげです。時にはしかります。しかられます。そしてまたほめます。ほめられます。両方が成長します。

指示された以上に頑張っちゃう子どもたち！　言われてないけどこれもやるといいよな、自分の判断で取り組みます。

司会進行　回収指示　最後の回収　全校で何と９１袋が集まりました。
準備や役割分担そして責任感、引っ張る美化委員会輝いていました。

美化委員会の一生懸命さが一人ひとりの丁寧さに結びつきました。

　寒くなってきましたがろうかで一人ずつの話をしっかり聴きます。
　
　先生とじっくり話ができる貴重な時間です。子どもたちの気持ちをキャッチします

　２年生は国語で「しかけカードの作り方」を行いました。グループでお互いに書いた文章を見せ合いながら、伝わりやすい文章の秘密を考えました。

＜本日の献立＞
ごはん
牛乳
関東煮
白ごまつくね
ゆずの香りサラダ

　登校時、一人の南っこが立ち止まりました。
　だれかに言われたわけでもありません。
　落ち葉を集めよう！と自分で決め実行にうつしました。
　昨日は全員で９１袋も集めました。とても良かったです。
　今日もまた素敵な行動を目にできて朝から気分が良くなりました。
　中放課　昼放課に同じように自分の意思で動いて落ち葉をあつめて
　くれる南っこ他にもいます。ありがたいことです！

　（体の）調子、好きな物、天気など、英語で質問し、答えました。４月に比べて、たくさん英語が飛び交っているようです。自分の発音する番が来ると、真剣なまなざしで答える姿が印象的でした。

　担任が子どもたち一人ひとりの悩みや思いを子どもたちに寄り添って聴きます。
　教育相談が始まっています。

　子どもたちが伝えやすいような環境を、リラックスできる雰囲気をつくります。
　いい感じで進んでいます。