「禾」「孝」「氵」「斗」「且」「攵」を組み合わせて漢字をつくれるかな。
　漢字には「へん」と「つくり」があるらしい。
　「へん」って何？「つくり」って何？
　新しいことを学ぶとうれしいね。

　「こぎつね」「かえるのうた」「きらきらぼし」「かっこう」
　鍵盤ハーモニカで、みんなで音を出して合奏です。
　それぞれの曲にあわせてリズムを変えるのがむずかしいです。
　みんなでそろうと気持ちいいね。
　吹き口の片付けもしっかりします。　

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　肉団子と野菜のスープ
　あじフライのトマトソース
　ひじきのレモンサラダ

　雨上がりの公園。紙飛行機をより遠くへとばしたいために、ベンチの上にどろのついたくつのままのった、たかしとてつお。
　あとに来た女の子がそのベンチにすわってしまい、洋服が汚れ、おばあさんが服についたどろをふいてあげている・・・。ふたりは「はっ」とする。
　たかしとてつおの行動から、みんなは何を考えたのかなあ。

　一つ　たたくと　こぶたが　　一ぴき
　二つ　たたくと　こぶたが　　二ひき
　三つ　たたくと　こぶたが　　三びき
　・・・・
　「こぶた」をいろいろかえて　つくっています
　「ドーナツ」「こいぬ」「えんぴつ」「くるま」「らいおん」「きなこ」・・・
なにがふえていくのかなあ
　かぞえかたって　いっぱいあるんですね

　席の前の人から後ろの人へ渡すとき「どうぞ」と言うと、もらった人は「ありがとう」と言っていました。
　こういう言葉のやりとりの積み重ねが豊かなコミュニケーションにつながっていきますね。

＜今日の献立＞
　小型ロールパン　牛乳
　イタリアンスパゲッティ
　オムレツ
　フルーツゼリーミックス

　視力検査をしています。
　視力表の「Ｃ」の図（ランドルト環という世界共通の視力検査用の記号）の切れているところを上、右、左、下と確認します。（ランドルトは、19世紀後半から20世紀初頭のフランスの眼科医）
　視力表で視力1.0に該当するランドルト環は、高さ7.5ミリ、文字の太さ1.5ミリ、文字の切れ目部分の幅1.5ミリです。この「文字の切れ目部分の幅1.5ミリ」が５メートル離れたところから確認できれば、1.0の視力があることになります。
　みんなの視力はどれぐらいだったかな？

初めての山田公園への避難は不安もありましたが、とても落ち着いて避難できました。さすがみなみっこです。
広場に全校児童が無事避難できることも確認できました。
校長先生のお話を聞く態度もみんな真剣そのものでした。

　運動場が使えないため、山田公園への避難訓練を行いました。
　全く初めての避難経路でしたが、途中の道路の横断、整列、人員点呼がとても整然とできました。移動にはいつもより時間がかかりましたが、自分と周りの人の命を守るために「お・か・し・も」をしっかり行っていました。ふり返りも各クラスで行いました。
　９月２７日（日）に小牧でも震度３の地震がありました。思わず東日本大震災を思い出しました。いざというときには、大切な命を守る行動をしてほしいと思います。
　家庭でも、避難場所や児童一人でも避難できる経路、非常用持ち出し袋の有無を確認しておきましょう。

　登校時、生活委員があいさつ運動をしています。
　「おはようございます」
　とマスクごしですがよく聞こえる声です。
　とても元気よくあいさつを返している子もいます。
　　気持ちがいいですね。うれしいですね。
　会釈する子もいます。
　　気持ちを伝えようとしていますね。伝わってますよ。
　マスクのためか、声が小さくて聞こえない子もいます。
　　気持ちが伝わるようにしたいですね。

　生活委員は校舎内でも長い放課にあいさつ運動をしています。
　ありがとう！
　

　放課には、図書館で読書、体育館でボール遊び、運動場で一輪車・竹馬、１年教室では折り紙やぬり絵をしていました。さらに多目的室では「ゆめのたね」さんによる読み聞かせでした。今日はどんなお話が聞けたのかなあ。
　工事のために運動場が狭くなっているので、他の場所で過ごす工夫をしています。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　お月見汁
　さといもコロッケ
　野菜とツナのあえもの
　十五夜ゼリー

　１年生は初めての歯科検診です。
　「おねがいします」
　口を大きく開けて診てもらいます
　「ありがとうございました」
　待っているときもしずかにすわっています。

　６年生は修学旅行、１〜５年生は校外学習が終わりました。目標を立て、目的をもって行った行事です。
　６年生の京都・奈良での行動はまさに目標に向かって目的をもった行動の連続でした。「新しく学ぶ」ことと「学んだことを発揮する」ことができた二日間でした。「歴史ある日本の文化を楽しく学ぼう」をテーマに、よく聴き、よく見て、よく記録していました。日ごろ学校や地域でしているあいさつや、やさしい言葉かけ、時間を意識した行動も、見学先やホテルの方、添乗員さんからほめていただけるほどでした。うれしいです。学年や学級、班での活動を通して、個人として、どう行動するとよいのかをしっかりと発揮し、また友だちの行動から学んでいました。うまくいかなかったこともありました。成功や失敗から考え、次への改善も学んでいました。１〜５年生も校外学習で学びました。私たち教職員も子どもたちの行動から学びました。
　日々の授業や生活の積み重ねが行事で発揮されています。南っ子の一日一日の生活を大切にし、今後の成長につながることを期待しています。

＜写真：６年修学旅行　法隆寺にて学年全員で＞

宝蔵殿等を見学しました。そして、小牧市へ帰ります。

「柿くえば鐘がなるなり法隆寺」の池を見学しました。

日本最古の木造建築、法隆寺を見学しています。この修学旅行最後の見学です。

［献立］
ごはん　牛乳
高野豆腐の卵とじ
ぶた肉の甘唐揚げ
冷凍みかん