最新更新日:2024/05/17 | |
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小文字の学習(4年生)
アルファベットの小文字の練習をしています。
bとdの違いが難しい。 pとqの違いは丸の向き 子どもたちなりに自分なりの覚え方を模索中です。 今年を一文字で表そう(4年生)
2学期最後の書写の時間に、「今年の一文字」を表現しました。
「2学期のふり返り」「今年のふり返り」「クラスを一文字で」 それぞれのテーマから自分なりの文字をかきました。 最後には、自分がかいた一文字にこめられた思いをまとめました。 学級会(4年生)それを受けて、今週は「あいさつ」の声がとても大きくなったと思います。 ただ目標を決めるだけでなく、行動に移せるところが高学年らしさだと思います。 残り少しの2学期、最後の一日まで伸び続けてほしいです。 ロイロノートで愛知県の魅力を伝えよう(4年生)
2学期で学習した愛知県について、印象に残ったことをロイロノートにまとめました。
学習したことだけでなく、愛知県の観光地などを紹介する子もいました。 みんなが作成したスライドを見て、愛知県の良さを改めて感じている様子でした。 表、裏・・・ 6年生 算数3回投げると何通りあるのだろう? 1回目、表か裏の2通り。 2回目、1回目の表に対して、表か裏の2通り。1回目の裏に対して、表か裏の2通り。ということは・・・ 3回目は、1回目の・・・、2回目の・・・ どのように説明したのでしょうね。考える力が鍛えられています。 テープカッター 6年生 図工デザインをより生かすように、色の付け方にも工夫をしています。色を塗る順序、色の変化、中心物が目立つ色、季節の行事にあった色・・・ 作品と向き合って活動をしています。いい空気の中で。 (ニスのにおいがちょっと・・・でしたが) 手の位置は・・・ 4年生 体育気を付けることは何? 「手をつくときは、横の位置をそろえる」 「手を跳び箱の奥の方に着く」 「ふみきりは両足そろえて」 「空中で、目は前を見る」 「着地のとき、ポーズをする」 やってみて、どうだったかな。 ポーズに力が入るときは、うまくできたときのようですね。 12/17 今日の給食ごはん 牛乳 白だしおでん さわらのごまだれ焼き ひじきのあえもの 「イエーイ」 5年生 体育短い言葉だけれど、そのときの気持ちが伝わってきます。 バレーボールの試合。 ボールを相手コートに入れること、味方でつなぐこと、グループで作戦を立ててやってみます。試合後、グループで練習を考えて行います。次の試合(年明け?)に向けて。 さようなら、またあした
時折、雪が降る中での下校でした。
「さむーい」 「わあ、ゆきだー!」 「あられだー!」 ・・・喜ぶ声も出ていました。 寒いけれど、子ども達は元気です。 明日朝も天候が心配されますが 元気に、安全に、登校してね。 ○○ばやし 4年生 音楽正月ばやし、つよばやし、きょうりょくばやし・・・ グループでテーマをもち、練習し、発表しました。 太鼓の音、鉦の音、リコーダーの旋律が「和」を醸し出しています。 いいものです、「和」も。 子どもは風の子
昼放課、2年生は元気に外遊びをしています。
一輪車、なわとび、おにごっこ、ジャングルジム・・・ 風が冷たく、パラパラと雨?雪?も降ってきましたが 元気いっぱいです。楽しんでいます。 寒い中でも園芸委員は草取りをしていました。 ありがとう。 寒くても、冷たくても
そうじ時間、南っ子は、ぞうきんがけ、はきそうじ、たくさんの落ち葉集め、草取り・・・寒くても、冷たくても、がんばっています。
そうじのあと、手を洗うと水が温かく感じます。 12/16 今日の給食ソフトめん 牛乳 肉みそかけ さつまいもと大豆のかりんとう みかん 冷たくても手洗いそんな中でも、冷たい水で手洗いをきちんとしています。 えらいね、南っ子。 「海に お月様の光がうつって・・」 3年生 国語道ができた 光の道は、 どこまでもつづく・・・」 小学3年生が作った作品です。 みんなの心に残る美しい自然は・・・ にじ 光ってた つらら とんがっている まっ白 雪 畑の中のさくら 夜空の星 車から見た花火 飛行機から見た星・・・ みんなも美しい自然をたくさん見ていますね どんなふうにあらわすのかなあ・・・ 「ぼうしをとって 頭をだされ・・」 4年生 国語ハンドル回されたら 目が回る 逆立ちして 頭がくっつく・・・ 何のことを表しているのだろう? 白い地面に ぼくの頭をスリスリスリ 使いすぎると 丸くなるよ 箱の中で 仲間とぶつかり・・・ これは? 頭おされて 足出され 足折られたら 頭おされ 頭とられて ぼう入れられて・・・ 文房具を表しているのだそうですよ。 何を表しているのかなあ。 12/15 今日の給食ごはん 牛乳 鶏肉じゃが 厚焼き卵 しめじとウインナーのソテー 3種類を選ぶ 6年生 算数表を使って求めている。 横に「バ、ス、チ、ま」、縦に「バ、ス、チ、ま」の表。選ぶ種類に○をつける。 ○がいっぱい。 ちがう方法で求めた人もいるみたい。 「4種類から3種類を選ぶと言うことは、1種類を・・・・・・」 見方・考え方を変えると、おもしろいね。 重さは? 3年生 理科丸めたり、平らにしたりして、それぞれはかってみる。 すると・・・「同じだ!」「変わらない!」・・ アルミホイルの重さは変わるのだろうか? 平らなまま、ちぎる、丸める、固く丸める・・・ はかってみると・・・「同じだ!」「変わらない!」「増えた!」 実験結果からわかることは・・・ |
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