タブレット学習にもだんだんとなれてきた2年生。


美しい字を書くことも忘れていません。


背筋を伸ばし、足の裏をつけて、、、よし！書くぞ！！

　洗濯板を使った洗濯体験の日は、風が冷たく、手を真っ赤にしてぞうきんを洗っていました。「ぞうきん１枚だったから楽しかったけど、これがたくさんあるのは大変だな」と昔の人の苦労を感じられたようです。
　子どもたち一人ひとりが、昔の道具について本やインターネットを使って調べ、まとめたことを発表しました。「今は電気を使うものが多いけど、昔は使わなかったんだ」「今はすごく便利になったな」と昔と今を比べながら友達の発表をしっかり聞くことができました。

　今週もタブレットを使って学級会を進めます。
司会をする学級委員も代表委員もこの時間のために、放課の時間を使って計画しています。

「あいさつはよくなってきた」
「タブレットの保管庫があいたままになっている」
「まわりを見て気付こうとする人が増えた」

　これからどう変わっていくかが楽しみです。

　題名やさし絵からどんな話かを想像します。
「雪があるから楽しそう」
「絵がだんだん暗くなってきている」

　音読で内容を確認すると
「思ってた話と違う」
「こわかった」

　さまざまな感想がありました。
４年生最後の物語です。学んだことを生かして読み深めていきたいです。

書き終わったら、お手本と自分の作品を見比べます。

次はどんなところに気をつけようか。
ここはお手本のようにかけている。

ねらいをもって書く時間になるように、一生懸命取り組みました。

タブレットに送られた日間賀島の衛星写真。
そこから何がわかるのかを考えました。

「海に囲まれているから漁業がさかんかも」
「ビーチが東西に２つある。観光客がたくさんくるかも」
「東西に建物があって、真ん中には建物が少ない」

友達の意見を聞きながら、自分の考えを深めていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　豆乳なべ
　鶏肉とさつまいものごまがらめ
　蒲郡みかんゼリー

　「差別をなくすにはどうしたらいいか」について話し合っています。
　友達の意見を聴くようす。
　よく聴いているから、意見も出ます。
　聴くことの大切さが分かります。

　意見書を書いています。
　テーマは、新型コロナウイルス、２４時間営業のお店、電車やバスの優先席について。
　自分の意見の根拠となることを調べ、みんなに伝わるように書きます。
　タブレットＰＣで調べたり下書きしたり、原稿用紙に清書をしたり。
　「書く」学習に進化が見られます。

　食育の授業で
　「にんじん、みそ、とうにゅう、こんにゃく・しらたき」をみたり、さわったり、においをかいだりして気づいたことを話しています。
　１年生のことばで、みんなに伝わるように話しています。

「before」と「after」を学習しました。

３ is before ４.、Tuesday is after Monday.など・・・子ども達がよく使う英単語で学習したので理解が深まりました。

プリントで理解がさらに深まればと思います。

　毎日みんなの給食のメニューを考えてくださっている、栄養士の先生に授業をしていただきました。

　食材をよく観察し、生のにんじんはかたいね。こんにゃくは石みたいだけど、しらたきはめんみたい。豆乳はにおいをかいでみると、豆みたい！！と、気づいたことや感じたことを自由に話し合いました。

　今日の授業を終えて、「食べ物の食感をもっと気にしながら食べたい。調理員さんが一生懸命作ってくれた給食を、残さず食べたい。」という思いがより一層深まりました。

　ケガしている相手の右足を攻めるべきか攻めないべきか
みんなの意見を聞いて考えました。

今のみんなの思いはどっちなのか。
タブレットを使ってみんなの考えを確認しています。

攻めるが増えたり攻めないが増えたり
みんなが一生懸命考えていることが伝わります。

道徳の授業で、タブレットを使って意見交換をしています。
みんなが使う「いこいの広場」で、自由に遊んだらどうなるか。
自由に伴う責任について考えを深めることができました。

２分の１と等しい分数は。
４分の２と６分の３が等しいらしい。

タブレットに配布された資料に、直線を引いて確かめます。
分母が２つずつ増えると分子が１つ増える。
次の単元にも生かせそうな考え方がでてきました。

１ｍの長さを予想して、テープを切りました。

「３ｃｍ短かった−！」
「１ｃｍくらい長い、おしい…」
「４０ｃｍも違った〜」
「うわー！　ぴったり賞！！」

そのあとは、教室の中で１ｍに近いものを探しました。
１ｍって、どれくらいだったかな？

　寒い中、洗濯板を使って、洗濯体験をしました。１枚洗うのに、だいたい１０分〜１５分かかっていました。「これが４人家族で、みんなの物を洗うととても時間がかかるね」「ほかのこともしなくてはいけないから大変だ」ー洗濯の大変さとともに、時間がかかることの大変さにも気づきました。

　どんな物がじしゃくにつくか実験をしました。予想では、１円玉（アルミ）・１０円玉（銅）も、つくと思ったのですが…。金属でも、じしゃくにつく物とつかない物があってびっくり！みんな、班で協力して楽しく取り組んでいました。

今日の算数も、タブレットをつかって授業をしました。

１００ｃｍは１ｍだから…１２０ｃｍは１ｍ２０ｃｍ！
解けた問題を、タブレットのノートに書きこんでいきます。

最後に授業の振り返り。
こちらは前と同じように、ノートに書いて…写真にとって、提出です。
はやく終わった子は、タブレットで算数の勉強をしています。

だいぶ新しい授業の形にも、なれてきたかな？

　彫刻刀を使って初めての作品づくりに挑戦中です。
今日はカーボン紙を使って下絵を板にうつします。

次回はいよいよ彫り始めます。
ケガには気をつけて進めていきましょう。