＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳
　れんこん入りカレー
　小牧の里いもコロッケ
　コールスローサラダ

「寒い日に外に出しておけばいい」
「金属の入れ物に入れておく」
「冷蔵庫に入れる」（自然の状態でこおらせる方法を考えて！）
「氷で冷やす」
「南極にもっていく」
　それぞれ理由も考えて発表していました。
　さて、どうすれば水をこおらせることができるのでしょうか。

「0.1、0.3、2.3のような数を□といい、『．』を□といいます。小数点の右の位を□といいます。０，１，２のような数を□といいます。」
　□に入る言葉を入れてまとめの文を言います。
　みんな、言いたいみたいです。
　順に、なんども繰り返しました。
　さあ、練習問題。
　今度は「○」をもらいたい、と手をあげます。
　授業が終わってからも友だちと復習しています。

　清書した作品に、自分の名前を書きます。
　名前の手本を配られ、さあ書きます。
「超ていねいに書こう」
　一文字一文字、真剣です。
　みんな、いい表情ですね。
　　

　１ｍものさしや３０ｃｍものさしをもって、
　階段の手すりやかべ、不思議なとびら？、机、ロッカー、スクリーン・・・
　いろいろなものの長さをはかりました。
　よそうした長さとはかった長さ、どうだったかな。

　３年生の総合では、古い道具調べの学習をしています。
今日は、洗濯板を使って、洗濯をしました。
水をくんで、あらって、また水をくんで・・・
「昔の人は、たいへんだ」
体験を通して、それぞれが何かを感じたようです。

割合のグラフから読み取れることを考えます。

３つのグラフから必要な情報を読み取るのに苦戦中。
みんなで話し合いながら解決することができました。

「だい３だんらくのないようをせいりしよう」
　『あそび方』の説明をを本文から見つけてタブレットＰＣのノート機能に入力しています。ひらがな入力で。使い始めたのはついこの間、上達が早い！

　さがしていた『あそび方』の説明は見つかったかな？
　友だちの発言はヒントになるね。
　

♪ウンパッパ　ウンパッパ　だれでも　
　ウンパッパ　ウンパッパ　しっている　
　きみと　ぼくとは　ともだちさ　
　だから　ウンパッパ♪

　みぶりをつけて　みんなでうたおう　
　三拍子のリズムで
　指揮者になって「１・２・３　１・２・３」
　机をたたいて、手をたたいて
　　「ドン・パン・パン　ドン・パン・パン」
　たのしいね！　　

カタカナの練習です。
　黒板で確認します。
　４つの部屋のどこから書き始めるか・・・
　筆順は・・・
　長さは・・・
先生が書いてみせます。
「せんせーい、そこはもっとみじかいよー！」
「そう、それぐらい！」
１年生、すごい！よく見ています。
姿勢よく、練習です。花丸がいっぱいになるね！

　教材文「うなぎのなぞを追って」を読んで、どんなところに興味をもったのか。

今までの調査を整理したテキストを、タブレットを使って確認します。
「なぜ新月なのか」
「調査にかかっている年数におどろいた」

子ども達なりに文章にまとめました。

　台上前転に挑戦しています。
タブレットでめあてと台上前転のポイントを確認します。

時には撮影してもらった動画で現状を確認。
次の目標を決めてがんばっていました。

　今日の昼放課はいつもより楽しそうな声が聞こえました。

「リクエストの曲決めたよ」
「どの曲をリクエストしようか迷っている」

　そんな話題で盛り上がっている中、代表委員はクラスのために相談中。
真剣な表情でがんばっています。

　どちらの分数が大きいか
帯分数と仮分数を比べます。

帯分数なら帯分数に、仮分数なら仮分数にそろえるとわかりやすい。
練習問題では、自分がやりやすい方法でがんばっていました。

　感染症対策として、けんばんハーモニカで音を出すことができません。指使いの練習の一環として、タブレットのアプリを活用しました。
「音が出る」
「間違って、弾いちゃった」
音階をひとつひとつ確かめながら、曲を弾くことができました。

　先週の音楽の時間。
「来週はサンバを踊るよ」と子どもたちから
気になって様子を見に行くと、楽器を使ってサンバのリズムを表現しています。

担任の先生も、学習チューターの先生も、そして校長先生も
みんなで楽しくサンバを楽しみました。

楽しむだけでなく、サンバにはどんなリズムが合うかを考えました。
切りかえがとても上手でした。

iPadから情報を集めながら、世界の音楽を聴きました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　八丁みそおでん
　ねぎ玉焼き
　切り干し大根のサラダ

先週、5年生がみんなで植えたビオラのプランターを1〜5年生の各教室にお届けしました。2月中は寒いので温かい教室で育てます。
１、土が乾いたら水をやります
２、株を大きく育てるために、花が咲いたら茎からその花を摘み取ります
上手に育て、美しく大きく咲いたビオラを卒業式の会場に飾れるといいですね。

　雨が続き、なかなかTボールの続きができませんでしたが、２０日（水）に行うことができました。
　今回のテーマは「打った後にどこへ走るのか」です。早く走れる方法だけでなく、遠くとばすためのコツも考えました。天気が良ければ２７日（水）がTボール最後です。

　晴れますように。