木取り、組み立て、形を整え、色づけです。早い人はニス塗りを始めました。
　デザインをより生かすように、色の付け方にも工夫をしています。色を塗る順序、色の変化、中心物が目立つ色、季節の行事にあった色・・・
　作品と向き合って活動をしています。いい空気の中で。
　（ニスのにおいがちょっと・・・でしたが）

　跳び箱で開脚跳びをします。
　気を付けることは何？
　「手をつくときは、横の位置をそろえる」
　「手を跳び箱の奥の方に着く」
　「ふみきりは両足そろえて」
　「空中で、目は前を見る」
　「着地のとき、ポーズをする」
　やってみて、どうだったかな。
　ポーズに力が入るときは、うまくできたときのようですね。　

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　白だしおでん
　さわらのごまだれ焼き
　ひじきのあえもの

　「いくよ」「それ」「イエーイ」「おーっ」「いいよ」「あーっ」
　短い言葉だけれど、そのときの気持ちが伝わってきます。
　バレーボールの試合。
　ボールを相手コートに入れること、味方でつなぐこと、グループで作戦を立ててやってみます。試合後、グループで練習を考えて行います。次の試合（年明け？）に向けて。
　
　
　　

　時折、雪が降る中での下校でした。
　「さむーい」
　「わあ、ゆきだー！」
　「あられだー！」
　・・・喜ぶ声も出ていました。
　寒いけれど、子ども達は元気です。
　明日朝も天候が心配されますが
　元気に、安全に、登校してね。

　しめ太鼓、大太鼓、鉦（かね）、たてぶえ（リコーダー）でおはやしづくり。
　正月ばやし、つよばやし、きょうりょくばやし・・・
　グループでテーマをもち、練習し、発表しました。
　太鼓の音、鉦の音、リコーダーの旋律が「和」を醸し出しています。
　いいものです、「和」も。
　　

　昼放課、２年生は元気に外遊びをしています。
　一輪車、なわとび、おにごっこ、ジャングルジム・・・
　風が冷たく、パラパラと雨？雪？も降ってきましたが
　元気いっぱいです。楽しんでいます。

　寒い中でも園芸委員は草取りをしていました。
　ありがとう。

　そうじ時間、南っ子は、ぞうきんがけ、はきそうじ、たくさんの落ち葉集め、草取り・・・寒くても、冷たくても、がんばっています。
　そうじのあと、手を洗うと水が温かく感じます。

＜今日の献立＞
　ソフトめん　牛乳
　肉みそかけ
　さつまいもと大豆のかりんとう
　みかん

　急に寒くなった今週、今朝は雪が降りました。
　そんな中でも、冷たい水で手洗いをきちんとしています。
　えらいね、南っ子。

「海に　お月様の光がうつって
　道ができた
　光の道は、
　どこまでもつづく・・・」
小学３年生が作った作品です。　

みんなの心に残る美しい自然は・・・
　にじ　　光ってた
　つらら　とんがっている
　まっ白　雪
　畑の中のさくら
　夜空の星
　車から見た花火
　飛行機から見た星・・・

みんなも美しい自然をたくさん見ていますね
どんなふうにあらわすのかなあ・・・

　　ぼうしをとって　頭をだされ
　　ハンドル回されたら　目が回る
　　逆立ちして　頭がくっつく・・・

　何のことを表しているのだろう？

　　白い地面に　ぼくの頭をスリスリスリ
　　使いすぎると　丸くなるよ
　　箱の中で　仲間とぶつかり・・・

　これは？

　　頭おされて　足出され
　　足折られたら　頭おされ
　　頭とられて　ぼう入れられて・・・
　　
　文房具を表しているのだそうですよ。
　何を表しているのかなあ。　　
　　　

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　鶏肉じゃが
　厚焼き卵
　しめじとウインナーのソテー　

　バニラ、ストロベリー、チョコレート、抹茶、４種類のアイスクリームから３種類を選ぶ。何通りあるだろう？
　表を使って求めている。
　横に「バ、ス、チ、ま」、縦に「バ、ス、チ、ま」の表。選ぶ種類に○をつける。
○がいっぱい。
　ちがう方法で求めた人もいるみたい。
　「４種類から３種類を選ぶと言うことは、１種類を・・・・・・」
　見方・考え方を変えると、おもしろいね。　

　形が変わると粘土の重さは変わるのだろうか？
　丸めたり、平らにしたりして、それぞれはかってみる。
　すると・・・「同じだ！」「変わらない！」・・

　アルミホイルの重さは変わるのだろうか？
　平らなまま、ちぎる、丸める、固く丸める・・・
　はかってみると・・・「同じだ！」「変わらない！」「増えた！」

　実験結果からわかることは・・・

　「麦がへんしん」「すがたをかえる牛乳」「すがたをかえるごはん」「すがたをかえるかつお」・・・どんな内容なんだろう。なにに変わるんだろう。どんなふうにかわっていくんだろう。
　「大豆」の勉強のあと、身の回りのものを題材にして文章を作っています。わからないことは図かんで調べています。
　どんな文章になるのか楽しみですね。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　ポークビーンズ
　愛知県産野菜入りコロッケ
　コーンソテー

　Ａ、Ｂ、Ｃチームに分かれてドッジボールです。
　「それっ」「あぶない」「よっしゃー」「あたっちゃった」「ボール、くれっ」
　あてるとうれしいけれど、あたるとくやしい。
　「次の試合は・・・○○君はとるのがうまいから、下の方をねらおう」「○○ちゃんもなげようよ。とったらわたすからね」「次の外野はぼくが最初に行くね」「えーっ、じゃんけんで決めようよ」
　チームでの話し合いは試合の勝ち負けにつながっています。

　各自がつくったおもちゃを紹介しています。
　「たくさんつろう　魚つり」「スーパーゴットナイン」「びっくりばこ」「トコトコカメ」「ころころころん」・・・たのしい作品がいっぱいです。
　「○○をつくりました」「これは○○して○○するものです」「工夫したことは○○です」自分の作品をみんなに見せながら紹介しています。みんなから拍手をもらうと「ほっ」とします。
　自分でつくったおもちゃで、家でも遊びたいね！

　今日から冬休みの本の貸し出しが始まりました。
　このクラスは、学級で時間を設けて貸し出しをしています。
　世の中では外出自粛と爆発的人気の漫画の影響で図書の売り上げがのびているようです。
　この冬休み、本にふれ、心の栄養を蓄えましょう。