音符や休符の名前や長さについて、確認しました。また、教材「プパポ」について、主旋律（上声部）と副次的旋律（下声部）を歌唱しました。

資料を見て、体の動かし方について気付いたことや疑問に思ったことを話し合いました。仲間の意見を聞き、うなずく子どもたちが多かったです。

「わたしと全然にてないわ」とつぶやいた主人公ちえ子が、父親から自分が生まれたときのことを聞き、さまざまな思い巡らせます。子どもたちは教材文を通して、命の大切さと多くの人々に支えられていることに気付いたようでした。最後に、授業を通して感じたことや思ったことをまとめ、振り返りをしました。

４月と５月に習った漢字の確認テストです。一画一画丁寧に書いていました。

２年生の下校の一場面です。係の子が、メンバーがいるかを確認をしています。このあと、交通安全ルールをきちんと守って下校します。

鉄筋にコンクリートを流し込む作業が行われるようです。また、先週の土曜日には、体育館棟の防護板工事も完了しました。引き続き、安全に気をつけて作業をよろしくお願いします。

５月最終日が始まりました。生活委員会のさわやかなあいさつが校門で響き渡っています。

　ＩＣＴ支援さんに教えてもらいながら、写真を撮ったり、文を入力したりしました。子ども達は、お互いに教え合い、楽しく取り組みました。

ペイント機能を使って、キャラクターを描いたり、植物のぬり絵をしたりしました。指先を器用に動かして細部まで丁寧に色付けをしました。

ロイロノートを活用して、一人一人振り返りをしました。先生から送られてきたワークシートに、撮影した自分の作品を貼り付けたり、工夫したことを書き込んだりしました。

校長室と保健室を見学する計画をしています。校長先生や保健室の先生にどんなことを尋ねるのかを、みんなで話し合いました。そして、自分のプリントに、それぞれの先生に尋ねる質問を４つ書きました。次回は、校長室と保健室の見学なので、楽しみですね。

数字の書き方を練習しています。一筆で書けますが、最後の止め方を丁寧にすることを確認しました。スクリーンで確認したあとは、それぞれ自分のノートで練習しました。

＜今日の献立＞
　サンドイッチバンズパン　牛乳
　キャロットクリームポタージュ
　えびカツ（一食用とんかつソース）
　野菜ソテー

　横断するときにあげる「手」。
　遠くからでもよく見える「手」、
　安全を守る「手」、
　手本になる「手」が南小にはたくさんあります。

４枚の写真の中で、３月の様子はどれか。
海で遊ぶ写真。
海の氷がとける写真。
富士山で梅が咲いている写真。
桜が咲いている写真。

実は全て３月の様子です。
それぞれどこの地方を表しているのかを考えます。

朝の様子です。
　生活委員会のあいさつ運動
　　登校したら、先ず手洗い
　　　提出物を出して、連絡帳の記入

５月最後の金曜日です。１日元気に頑張りましょう！
　

　学級会を通して、クラスの雰囲気を見直します。

掃除の前に窓を全開にできていないときがある。
気付いた人任せはどうなのか。

さまざまな考えをみんなで聴き合い、学級の意見をまとめます。

What do you want for your birthday？を使って、誕生日に何が欲しいかを尋ねます。
形容詞を使って、どんなものが欲しいのかを考えました。

　小数のかけ算の筆算に取り組んでいますが、小数点の位置に迷ってしまいがちです。
どうしたらミスを防げるのか、自分なりの工夫をみんなで共有します。

なるほど。まねしよう。

友達の考えを聴き合い、自分の学習に生かします。

　「食べる」と「eat」は似ているけど違う。
日本語と英語があらわしている意味の範囲が違う。
本文に書いてあることを読み、短い時間で友達と考えを共有します。

わかってきたかも。でも難しい。
一生懸命さが伝わります。