タブレットの持ち帰りが始まります。
それに向けてルールの確認をしました。

どうしてそのルールがあるのか。
みんなで考えを出し合う中で、ルールの大切さについて学びます。

　友達や先生との会話を通して復習をしました。
次回はパフォーマンステストです。
リアクションを大切にして、ALTの先生との会話を楽しみましょう。

　伝統的な沖縄の家には、どのような工夫や特徴が見られるか。
資料に書き込みながら考えます。

シーサーは守り神。
強風から守るために木がたくさん。
換気の良い間取り。

友達の考えを聴き合い、理解を深めました。

　学級委員、代表委員を中心に話し合いを進めます。
今週は、給食を食べ終わった後の過ごし方についてです。

どうしたら全員が安心して過ごせるのか。
考えを出し合い、考えを深めました。

　月曜日のテストに向けて自分の理解度を確認しました。
計算ミスや小数点の位置に気をつけます。

苦手な問題や自分の間違えの特徴を見付けて、自主学習にいかしてほしいと思います。

　沖縄の気候を、東京の雨温図と比べて考えていきます。
台風の関係で雨が多い。
気温が一年中あたたかい。

資料から分かることを生かして考えました。

学年集会で紹介したモザイクアートプロジェクトが始まりました。

さっそく記念すべき１枚を手に入れました。
今週の金曜日には、何枚に増えているでしょうか。

「あいさつ」「時間を守る」「忘れ物をしない」
５年生全員で野外学習までに完成させましょう。

朝から、気温も高く蒸し暑いですね。体調に気をつけて頑張りましょう。

今週は、躯体工事と内装工事です。

　今日は、色について勉強をしました。好きな色で虹をぬりペアで好きな色を指さしながら「Ｉ like blue.」など塗った色を指さしながら英語で言う練習をしました。「好きな色が言えるようになった。」と楽しく学ぶことができました。

ペットボトルボーリングを楽しんだり、図書室で読書に親しんだり…。
子どもたちが、好きなことに集中して取り組む光景がすてきでした。

今日は、クラブ活動がありました。それぞれのクラブで、子どもたちの笑顔や真剣な表情がたくさん見られました。

最初の時間は、作品例の動画をみました。そのあとに、ロイロノートを使って、自分が作りたい作品のイメージを考えました。

完成した作品を撮影して、ロイロノートを使って振り返りをしました。

　次に学ぶ「天気と気温」のために、１日の気温を１時間ごとに調べました。
今日は、雨。来週には、晴れの日を調べる予定です。
調べた結果から、何が分かるかな？

今朝の登校時は、やや風が強く吹いていました。傘をあおられないように柄をしっかりと持ち、登校する姿が目立ちました。今日は１日雨の予報です。下校の時も、交通安全ルールをしっかりと守りましょう。

校長先生と、保健室の先生にインタビューに行きました。
「新しい学校は、何部屋ありますか？」
「校長先生は、どんな仕事をしていますか？」
「保健室には、1日に何人来ますか？」
メモをとりながら、真剣に聞きました。

　３日（木）の６時間目に学年集会を行いました。

５年生が始まり２か月。学級委員からのクラスの現状報告。
そして先生からの話を聴きました。

「あいさつ」「時間を守る」「忘れ物」
この３つを意識して、高学年としての自覚を持てるようにしたいです。

クラスでこの３つを達成すると、モザイクアートの一部がもらえます。
完成するとどうなるのか。完成する日が楽しみです。

今日の絵本は、次の２冊。

「オニじゃないよ　おにぎりだよ」
「ぴっけやまの　おならくらべ」

どちらも楽しいお話でした。子どもたちは、あっという間に物語の世界に引き込まれていました。

　前回の続きに取り組みます。
今回は配置にもこだわっている様子。

完成を想像しながら集中して取り組みました。