先ずスライドで参考作品を見ながら、制作のイメージづくりをしました。扉の開き方がいろいろあることを知り、Ａ４の紙に下描きをしました。黙々と下絵に取り組む姿は微笑ましかったです。扉の向こうに、どんな世界が広がる作品ができあがるか、とても楽しみです。

濁点の付く言葉をたくさん集めました。身の回りから、たくさんの言葉を思い浮かべることができました。

「と」を練習しました。たった２画で書けてしまいますが、どの子も丁寧に練習していました。

　水からゆでる野菜と、お湯からゆでる野菜、どんな違いがあるのだろう。
　かぼちゃ、さつまいも、れんこん、ブロッコリー、はくさい、ほうれんそう・・・
　「かたさ」が関係しているのかな？
　「色」が関係しているのかな?
　確かめてみよう、ほうれんそうとじゃがいもで。

　細かいところまでよく観て彩色しています。
　撮った写真をタブレットＰＣで拡大して、
　いろんな技法を使って。
　

　プラモデルのような部品がたくさん。
　一つ一つに名前を書いてなくさないように。
　車会社のマークをつけている子もいます。
　最後は車？ドローン？になるのかな
　「この部品は何？」
　「えっとー、わかんない」
　「この中に〇〇があって、電気を流すと・・・」
　何の勉強をするのかなあ、楽しみですね。

　配達係の役割を頑張る子どもたち
　あいさつ運動を呼びかける子どもたち
　提出物を点検する子どもたち
　朝の会の司会をする子どもたち
　登校したら、先ず手洗いをする子どもたち

　今日も１日元気に頑張りましょう！
　
　　　

　

　暑くなってきて、ミニトマトがぐんぐん育ってきました。花が咲いたり、早い子は実ができたりしています。今日は、わき芽を取ったり、タブレットを使って、生長の様子を写真に撮ったりしました。

　講師の方をお迎えして、地球温暖化について学びました。
地球温暖化が進むと、いろいろな問題が起きてくることを知りました。
普段の生活から自分たちができることを考えました。
明日は、１組と２組です。

　２年生の子ども達は、３０ｃｍものさしを使って測るのに少しずつ慣れてきました。今日は、教科書についていた「べんりなものさし」を使って、立体的な物も測りました。カスタネットやタイマーなど、いろいろな物に挑戦していました。

体育では、ハードル走を行っています。
美しいフォームで走るために、タイムを少しでも縮めるために
頑張って練習しています。
友達の姿を見て、いいところや直すといいところを伝え合います。
転んでも、足をぶつけても、めげません。
さすが６年生！！！

　課題は、
　「ボールの上にボールをのせる」
　「のせたボールを投げ上げ、持っているボールを入れ替えてのせる」
　二人での協力が必要です。
　夢中になってやっています
　どうするとできるの？
　「ボールと心を一つにする」
　どこかで聞いたような・・・。
　ボールと、友達と、協力しました。

朝顔もドンドン大きく育ち本葉が出てきましたが、もっと大きく育つために間引きをしました。


これからも大事に育てて、綺麗な花が咲いて欲しいです。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　みそちゃんこ汁
　野菜入り豆腐ステーキ
　小松菜のなめたけあえ

今日から、６月です。
朝の歌が「君をのせて」に変わりました。
映画の曲にもなったので、子どもたちにも親しみのある曲です。

今日は、朝から気温が高いですね。
生活委員会の子どもたちは、「暑い！暑い！」と言いながらも
あいさつ運動をしっかりと頑張っていました。

好きな形や色を選んだり、飾りの形や色を考えたりしながら、自分がイメージした飾りを作りました。どの子も、はさみやのりの使い方が上達してきました。各学級の廊下には、いろいろな飾りが掲示されています。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　豚丼
　さばの塩焼き
　ひじきの和風マリネ

学校図書館司書の先生が毎週月曜日に来校されます。本棚を整頓したり、新しい本の登録をしたりするなど、子どもたちが調べ学習を効率的に行ったり、読書に親しめるように図書室の環境を整えてくださっています。

２名の教育実習生が、今日から４年生と５年生の学級で実習を開始します。若さと情熱を大切に有意義な時間を過ごしてほしいと思います。