今週も安全に気をつけて作業をよろしくお願いします。

　４分の２拍子の曲の指揮をします。
　２拍子は・・・イチ、ニイ、イチ、ニイ・・・。
　やりたい人がたくさん。
　代表にやってもらいます。
　「トルコ行進曲」にあわせて指揮、
　オーケストラを指揮するって気持ちいいね。
　「メリーさんのひつじ」では、指揮する人のはやさにあわせてみんなが歌います。
　「メーリさんのーひーつーじーひつじひつじ　メーリーーさんのーーひーーつーーじーーー・・・」
　指揮にあわせて歌うのもむずかしいねえ。
　指揮って大事。

　・・・おどった　おどった　すっとんとん。
　　　　こづちを　ふりふり　すっとんとん。
　　　　すると　どうした　ことだろう
　　　　こづちを　ふるたび、あれ　あれ　あれ。・・・
　
　リズムに　のって　おんどくです
　みんなで　あわせて　いいかんじ
　おはなし　たのしく　まなびます　　
　

　「おはようございます」
　というあいさつが画面からきこえてきますよね。
　今日も一日がさわやかなあいさつから始まりました。

＜今日の献立＞
　くろロールパン　牛乳
　ウインナーと夏野菜のスープ
　れんこんハンバーグ
　海藻サラダ

　ヒストグラム、折れ線グラフ、帯グラフからどんなことが分かるだろう。
　一つのグラフから分かること、二つのグラフから分かること・・・。
　みんなで考えを出し合って、グラフの見方・読み方を深めよう。

　画用紙に、星がちりばめられ、その中を蒸気機関車が走り、鳥が飛んでいく・・・
　物語のイメージをもちながら、感じたことを、動き、奥行き、バランス、色の鮮やかさなどで画面に表しています。　

　名前、自分の写真、誕生月、つきたい職業・・・
　タブレットＰＣに英語で入力したり、写真を撮ったりして自己紹介をつくっています。
　日本語での自己紹介は簡単にできますね。英語も学んで簡単にできるようにしたいね。

　ミリリットルますとデシリットルますで、水をはかっています。
　細かいメモリにあわせて、水を増やしたり減らしたり・・・。大変な活動に真剣に取り組んでいる２年生です。
　実際にはかってみると、どれくらいの量なのかよくわかるね。
　何ミリリットルの水をはかっているのかな？

　１学期まとめのテストです。
　学んだことがどれだけ身についているか、確かめています。
　学んだことを定着させるには、発表や説明をしたり、テストをしたりするとよい（アウトプット）ということです。
　お家でも「それ、教えてくれない？」ときいて子どもに説明してもらうと、子どもの学力の定着につながるようです。

　６週目に入ったモザイクアートプロジェクト。
今週の獲得枚数は、４枚です。（現在　合計１９枚）
学級リーダーの働きかけにより、先週より意識が変わってきたようにも感じます。
あと７日の登校で１学期も終わります。
上り調子で１学期が終われるように、過去最多を目指して欲しいと思います。

気持ちの良いあいさつ
時間を守るための声かけ
忘れ物をしないための工夫

各クラス「忘れ物ゼロ」に苦戦しています。
クラスのみんなを思い出しながら準備に取り組んで欲しいと思います。

来週もがんばれ。５年生。

　玉留めや玉結びにも慣れてきました。
ご家庭でもご協力いただき、本当にありがとうございます。

ボタン付けも、並縫いも前回と比べると丁寧にできるようになりました。
難しいと良いながらも少し楽しそうにも感じます。

　夏休みにも練習して今よりレベルアップをしていけるとうれしいです。

　わりばしを使って、相手に考えていることを伝えたり相手が考えていることを受け取ります。

立ったり座ったり、移動したり。
わりばしが落ちないように相手を見ながら頑張りました。

関係を深めれば深めるほど相手が考えていることを理解できるようになります。
今より幅広い人間関係を築いてほしいです。

　ひろしの心情の変化や揺れる思いを読み味わいます。
今の自分と重なるところがあるのかな。

たしかに。わかる。うんうん。

いつもより良い反応が見られます。
１学期に学んだことを生かす物語の学習になりそうです。

久しぶりに青空が見えました。
セミの鳴き声も聞こえてきました。
夏到来も間近ですね。

今朝も男子の生活委員の子たちが、呼びかけを頑張っていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　名古屋コーチン入り親子煮
　いわしの梅煮
　ほうれん草のソテー

　言われてうれしいことばって？
　「ありがとう」
　「だいじょうぶ？」
　「いっしょにやろう」
　「きいてるよ」
　「あきらめないで」
　みんなから出てきたことばは、南っ子の合ことばですね。
　言われるとうれしいんだね。
　どんなときにどんな言葉を言うといいのかな？
　うれしい気持ちになることばを考えました。　

ミシン縫いを活用して、生活に役立つ物を製作する学習です。
子どもたちは、好きな生地を選んで、自分だけのオリジナルナップサックを作りました。

解剖顕微鏡を使って、かえった子メダカを観察しました。

「大きな黒い目玉が見えるよ！」
「小さな心臓が動いている！」

子どもたちは、メダカの卵の中の成長と、その変化の様子をノートにまとめました。

＜今日の献立＞
　白玉うどん　牛乳
　七夕うどん
　さつまいもと大豆のじゃこがらめ
　七夕ゼリー