みんな真剣に対局を楽しんでいました。

　学級会で夏休みまでの目ひょうについて話し合いました。
　「時間をまもる」「水とうをわすれず、ねっちゅうしょうにならないように」「じゅぎょうとほうかの切りかえ」「はなまでマスクをしよう」・・・
　どれもみんなに必要なものですね。
　さあ、夏休みまでの目ひょうをなににするといいかな？
　

What time is it?
It's 8 am. It's breakfast time.

What time is it?
It's 11 am. It's study time.

　一日の行動とその時間を、英語で尋ねたり、答えたりしました。

What time is it?
It's 11 pm. It's bedtime.
「えーっ！おそいよー」という声が・・・。
　

＜今日の献立＞
　ミルクロールパン　牛乳
　コーンクリームスープ
　オムレツ
　いちごゼリーミックス

　タブレットの学習ソフトを使って問題を解いています。
　算数の計算、文章問題をやってみました。
　「こたえあわせ」を押すと「〇」「×」がでます。
　間違っていたらもう一度チャレンジ。
　難しい問題にもチャレンジ！
　「全部○だった！」
　うれしいね。

　し→く、き→さ、な→た、る→ろ・・・
　「かたちのにているじ」の練習です。
　一文字ずつていねいに書いていますよ。

♪このおおぞらに　つばさをひろげ　とんでーゆきたーいーよー
　かなしみのない　じゆうなそらへ　つばさーはためーかーせー・・・

　低いパートを口ずさみ、音をとっています。
　マスク越しなのが残念ですが、みんなの音はきこえます。

　植物の成長に日光は必要なのだろうか？
　日光をさえぎり、成長の様子を観察しよう！
　　さえぎる方法は・・・
　　その理由は・・・
　　区別する方法は・・・
　さあ、観察の準備です。

　生活委員のあいさつ運動は雨の日も行っています。
　それに応える南っ子。
　雨でもさわやかな気持ちで一日が始まります。

生活委員の子どもたちは毎日頑張っています。

　切り糸やかきべらを使って粘土の形を変えながら、想像したこと、表したいことを工夫しながら作りました。切り糸で粘土を切るのは、初めてだったのできれいに切れる感覚をみんな楽しんでいました。

今日は、１年生の子どもたちがお話を聞きました。

「かさどろぼう」は、スリランカのユーモラスなお話です。こんなあらすじでした。


町で生まれて初めてかさを見たおじさんは、「なんてきれいで便利なものだろう」と、喜び、かさを買って村へ帰りました。
ところが何度かさを買っても、その度に盗まれてしまうのです…？　


お話のあとは、タイトルを塗ったり、一筆書きに挑戦したりしました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　もずく汁
　たまねぎコーンはんぺん
　ひじきとツナのいためもの

　６／２２〜３０まで、教育相談週間を実施しました。
　担任の先生と一人ずつお話をする時間をもちました。日ごろ思っていることや考えていることを伝えられたかな。話したりなかった人は続きを聴いてもらおうね。

＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳
　ハヤシシチュー
　チキンナゲット
　切り干し大根のサラダ

　今日もさわやかなあいさつで始まりました。
　今日、市内では、「笑顔で　さきがけ　あいさつ運動」が実施されています。
　今年で６年目を迎えます。
　家庭や地域のご協力で、子どもの「あいさつ」に対する意識化が進んでいます。「『おはよう、こんにちは』など声をかけてくれる人がいる」は８５％と維持されています。（令和２年度「少年の生活意識と行動」の実態調査より）
　南小はいつもさわやかなあいさつでいっぱいです。生活委員会は、朝は門で、放課には校舎内であいさつ運動をがんばっています。これからも続きます。

　「と」でかいたように「を」の３画目はまあるく書くよ。
　スクリーンに先生が書き、ノートをゆびでなぞり、鉛筆をもって練習します。
　「鉛筆は２本の指でもって・・・」
　「下じきはひいてるね」　
　「いい姿勢だね」
　「ていねいだね」
　左手はノートをおさえています。
　文字を書くために大切なことを、一つ一つ確かめて書いています。

「ドジョウをつかまえました！」と、水槽には約20匹ほど入っていました。
また、「メダカを持って来ました！」と、家で育てているメダカを水草といっしょに持って来る子もいました。
学級のみんなで大切に世話をしてあげてくださいね。

今朝もさわやかなあいさつが校門で交わされていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　トックスープ
　豚キムチ炒め
　冷凍みかん