２日目です。

今朝の登校時に、新聞紙を入れた袋や、牛乳パックを入れた紙袋を持ち寄ってくれた子が数名いました。ありがとうございました。

明日は３日目です。ご協力をよろしくお願いします。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　豚肉と玉ねぎのうま煮
　白ごまつくね
　わかめと枝豆のさっぱりあえ

体育館の南面が少しずつ見えてきました。
今週も安全に気をつけて作業をよろしくお願いします。

雨もあがりました。今日も１日元気に頑張りましょう。

○　初めての試みとして、「持ち寄りによる回収」を実施します。

１　回収期間　６月１４日(月)〜６月１９日(土)
　　　　　　　　※１９日（土）は正午まで実施しています。

２　回収方法
　＜回収するもの＞
　・新聞紙と雑誌と牛乳パックと雑紙

　＜回収場所＞
　・北東門近くの外便所付近（新聞紙と雑誌）
　・体育館通路（牛乳パックと雑紙）

　＜回収時間＞　　午前９時〜午後５時
　　　　　　　　　　※１９日（土）は正午まで実施しています。

　＜回収方法＞
　　・　保護者または児童の皆さんで回収場所まで持ってきてください。
　　・　お子様が持ってくる場合は登校に支障がない量でお願いします。
　　・　種類ごとに分けて中に入れてください。

今日は、教養委員のメンバーが集まりました。今後の活動内容の確認や、２３日（水）に開催予定の第１回教養講座の準備を行いました。早朝よりありがとうございました。

本来ならば、今日はＰＴＡの第２回運営委員会・第１回全委員会の会合が予定されていましたが、紙面開催となりました。また、教育講演会も中止となり、後日講座の内容を動画配信する予定となりました。

　先週から始まったモザイクアートプロジェクト。
今週の獲得枚数は、１枚です。（金曜日の朝現在）

結果としては少ない印象を受けますが、子ども達の変化が見られる一週間でした。

気持ちの良いあいさつ
時間を守るための声かけ
忘れ物をしないための見直し

来週も変化を楽しみにしています。

　議題は、
　低学年と手をつないであげたい・・・
　　感染症のことを考えると・・・
　密にならない方法を考えていました。

　次の議題は・・・タブレットの片付け。
　
　毎日の生活を改善しようとする６年生の話し合いです。

　分数を使うと２０分は何時間と表せるかな？
　　　　　　　　　　　　１
　分数を使うと２０分は　ー　時間、
　　　　　　　　　　　　３
　「？」「？？」・・・

　グループで考え、全体で考え「？」は減ったかな。

　タブレット端末を家庭へ持ち帰り、家庭学習で活用する試みを本日から行います。子ども達は、日ごろの授業での使い方・ルールを確認し、また家庭での使い方を学んで持ち帰ります。
　帰宅後、先生から送られる課題にも取り組み提出します。インターネット接続を含め、家庭での活用で、できることとできないことの検証を行います。
　お家の方のご協力をお願いします。

＜今日の献立＞
　サンドイッチロールパン　牛乳
　コーンクリームスープ
　ウインナーのケチャップソースかけ
　野菜ソテー

　バウンドさせてなげる
　ノーバウンドでなげる
　両手でなげる
　両手でとる

　ドッジボールの試合でなげてみる
　生かせたかな、
　「なげる」。

　ふとくて、
　さきがまがった
　くちばしです。
　これは、なんの
　くちばしでしょう。

　「くちばし」についての考えをみんなに伝えます。
　「あーっ」「うーん」のあいづちとともに、拍手が起きます。
　「もういちど　いってください」もっとよく聞きたいときに伝えます。
　身ぶりを入れて伝えることもあります。
　

「ヤゴが、トンボにかえったよぉ〜！」

今朝、２年生の子どもたちがとても喜んでいました。

図工で「おって　たてたら」をしました。

思ったように立てられるように考えながら、作品を作りました。

木や魚、トンネルなど様々な作品ができました。

「こまを楽しむ」の授業で、自分のやってみたいこまについての話し合いをしました。どんなこまなのか、どうしてやってみたいのか、友達の考えを聴き合いました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　かみかみ汁
　たこのから揚げ
　豚肉といんげんのいためもの

　前転、後転、開脚前転、開脚後転、側方倒立回転。
　多くの技に挑戦してみた。
　なめらかな回転でポーズ。
　まだゴツゴツすることもあるけれどポーズ。
　なんとか最後までやりきってポーズ。
　音楽に合わせて演技。
　２つの連続にも挑戦。
　ポーズをすると拍手、
　うれしいね。
　

今朝も元気に登校する姿が見られました。まだ、気温等は高くないですが、予報では夏日の暑さになりそうです。熱中症に気をつけて１日元気に頑張りましょう！

　９日（水）の体育の時間。とても日差しの強い中でしたが、休けいや水分補給の時間をいつもより多めにとり、ハードルの授業を行いました。

自分がとやりやすいインターバルの歩数を動画を使いながら確認していきます。
暑い中でしたが、友達と協力しながら準備と片付けに取り組みました。