角柱の体積をタブレットを使いながら考えます。
どの向きから見ればいいのかな。
どこが高さなんだろう。
ここに線を引くと分かりやすい！
友達の意見を聞きながら問題を解いています。

　いろいろな距離からシュートを練習します。
　このあと「３０秒チャレンジ」が待っています。
　シュートフォームを友達が撮影します。
　得点を友達が数えます（入らなくても得点が入る、特別な得点ルールです）。
　今日は何点とれたかな。
　シュートが入るこつをみんなで伝え合います。
　次回の目標は何点かな？

「こんなに資料があると困っちゃうな〜」と声がもれます。
たくさんの資料から、沖合漁業が減少した理由を考えます。
グループで資料を読み進めます。
全体で考えを伝え合います。
スクリーンの前で説明します。
いくつかの資料をつなげて考えます。
このクラスは「理由」にたどりついたでしょうか。

　「綾」の夢の中ってどんな様子が広がっているんだろうね。
　音読するとお話の中へ・・・。
　綾の夢の中へ、みんなも一緒に入って考えました。

　「夢中」ってみんなの様子をいうんだね。　

　Ｋ先生は遊園地の入場券と乗り物券７枚で１２００円。
　Ｓ先生は入場券と乗り物券５枚で１０００円。
（私だったらパスポートで乗り放題！と思った人もいるかな？）
　さて、入場券はいくら？
　何に目をつけて考えるか。
　みんなで考えました。

　平氏と源氏の戦い、そして頼朝が幕府を開くまでを学んだ。
　武士をまとめて、幕府を開くことができたのはなぜ？
　平氏との戦いでみんなが考えたことはなに？
　頼朝が武士をまとめた方法にみんなはついていくのか？
　今を生きるみんなが、そこから学んだことはなにかな。

　

いろいろな形の木片を自由に組み合わせたら、金づちで釘を打つ感触を味わいます。
真っ直ぐ打ったり、斜めに打ったりするなど、いろいろな打ち方を楽しみます。
そして、できた形の感じ、形の組み合わせによる感じなどをもとに、釘を打ってできるユニークな形を味わいます。

自分のイメージをうまく表すことができたかなぁ？

「おはようございます」
　さわやかな声が、さわやかな青空に広がります。
　今日も南っ子は元気に登校しています。
　あいさつ運動の生活委員も元気に活動しています。

朝の登校指導では、交通ボランティアの方々のほかに地区の旗当番の方も、子どもたちの交通安全を見守っていただいています。ありがとうございます。

　おかし工場について調べよう！調べたいことは何？
　・一日になんこできるか
　・どうやって作るのか
　・きかいの動き
　・人はどんなしごとをするのか
　・どんなことに気をつけるのか
　・きかいは何台動かすのか
　・新商品
　・アイスの作り方
　・どうやってがら（絵）を作るのか、決めるのか
　・服そう
　・・・・
　調べたいことがいっぱいです。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　はちはい汁
　かぼちゃひき肉サンドフライ
　ゴーヤと豚肉のみそいため

今朝の北東門の担当は、男子４人でした。あいさつの呼びかけを頑張っていました！

毎日、子どもたちの交通安全を見守っていただき、ありがとうございます。

　たまごが「１０こ」と「４こ」ある。
　あわせてなんこかな？

　ブロックをつかって「１０」に「４」をあわせてみる
　たまごがあわさったのとおなじようにしてみると・・・

　あわせたかずがわかるね
　

「ひく」を使って詩をつくりました。
動作や音も入れて・・・

　ゴホゴホかぜをひく
　線をひく
　ピアノをひく

　のこごりをひく
　豆をうすくひく
　くじをひく
　ギターをひく
　こんこんかぜをひく
　つなひきをひく

「ひく」だけでもた〜くさんの言葉が出てくるね。
言葉集めをすると楽しく詩がつくれます。
　
　

＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳
　豚丼
　ねぎ玉焼き
　にんじんとツナのいためもの

　「たずねびと」を読んでいます。
　じっくり、ゆっくり、みんなで読んでいます。姿勢がいいですね。
　今日は第２場面を学習します。めあてが提示されました。
　第１場面も関係するので、お話のつながりを考えて、第１場面も読みます。お話の世界に入り込んで。
　気づいたことはあったかな。線を引いたり、書き込みをしたり…。
　こうして「考える」ことが大切なんですよね。

１階部分のコンクリート壁面は完成しました。
現在は、１階天井と２階床部分の工事を進めています。

ピンポン球ほどの綿の実が、はじけて白い綿ができていました。
よく見ると、３つの綿袋が集まっています。
白く、とてもやわらかそうです。
まだひとつの綿の実ですが、これからたくさんの実がはじけて
純白なコットンができるのが楽しみです。

桜の葉っぱが、黄葉してきました。
今朝の登校では、落ち葉を踏みしめる音が、聞こえてきました。